党员先锋模范作用发挥，立足岗位、履职尽责，为身边群众实事好事存在欠缺个人发言提纲

党员先锋模范作用发挥，立足岗位、履职尽责，为身边群众实事好事存在欠缺个人发言提纲

根据安排，围绕此次党史学习教育专题组织生活会主题，会前，我结合自己一段时间以来的学习，在听取、征求同事同志意见的基础上，对照“四个方面”深入查摆存在的突出问题，撰写了个人发言提纲。现作如下发言。

一、在学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话方面

7月1日，我通过集体组织收看了庆祝中国共产党成立100周年庆祝大会的直播，会后积极参加业务部门党支部的主题党日活动，分享学习七一讲话精神心得，在建党百年的重要时刻，能够有幸聆听习近平总书记高瞻远瞩、视野宏阔、气势宏大的重要讲话，体悟向世界庄严宣告的深刻内涵，为自己能生逢盛世、建功新时代感到无比骄傲。

二、学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央指定学习教材情况。

对疫情防控的的松懈和严峻性复杂性长期性的不足，**局接到报告，立即响应，迅速行动，第一时间沟通协调地方政府，针对疫情发展情况，**局连续采取一系列举措，强化疫情防控工作。我能从疫情防控中看到在党的领导下新时代

**强国建设新征程上的信心与决心，是**人始终听党话、铁心跟党走现实写照。

虽然能够利用工作之余，利用碎片化的时间，通过跟随业务党支部集中学习、建党一百周年系列活动等形式学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，但是由于思想上不够重视，认为自己还不是正式党员，就与党员同志拉开距离，知识体系和整体框架的建立零零散散，三天打鱼两天晒网，学习零碎敲打，缺乏系统性，囫囵吞枣，存在思考不全面、理解不深刻、总结不到位的问题，更不用说将知识贯通融合。有时觉得自己掌握的足够，仅用学到的一些片面知识来指导实际工作，导致效率不高，甚至走弯路。

三、对照党史学习教育目标要求，自身在坚定理想信念、增强历史自觉、弘扬优良传统、加强党性锤炼等方面还存在差距和不足

一是参与学习仍旧有惰性。

一方面思想上有时候积极性强，有时候主动性差，战线一拉长，就容易出现懈怠心理，被督促了才想起来翻书看两页，有时甚至想一直拖，拖到最后草草了事。另一方面有时为了躲避学习，就拿工作搪塞，帐越欠越多，学习这根弦越放越松。前段时间去中国共产党历史展览馆参观后，更是发现与那些革命先辈相比，自己理想信念还没有上升为一种理性自觉、一种持久坚守、一种沉着定力，二是学习的质量不高。

这里有两个方面，一个是学习的时候思考不足，停留在思考上，而不是确切的去落实，比如有一次看到总书记讲到“马克思列宁主义”，有时又说“马克思主义”，自己便犯了迷糊，搞不清什么有什么区别，理论功底不扎实就显现出来了，找到了问题，没思考出来，便搁置了，缺乏年轻人刨根问底的气性。另一个是学习缺乏规划性，零零碎碎没有体系，学出来也是半吊子。今天看两页简史，明天看三页讲话，说是看了，可是作用是极小的，有些事倍功半。

四、党员先锋模范作用发挥，立足岗位、履职尽责，为身边群众实事好事存在欠缺

一是缺乏冲劲、闯劲、韧劲，工作中按部就班，求稳怕乱。

工作中经常起草文稿，但是自己对全局信息掌握不全，对新鲜事物没有及时捕捉和学习研究，如**项目的宣传工作，都已经到下一阶段了，还没有任何宣传，又如南京禄口机场疫情，**局如何在党的领导下积极应对，思考学习都不够深入，归根到底还是党性修养锤炼的不实，空把理论学习当口号，耳朵眼睛看进去，就是不过脑子，导致政治领悟力、政治判断力、政治执行力下降。

二是工作没有重点、亮点，抓不住自己的主要矛盾。

在做宣传工作这段时间，干的事情多而杂，总是安慰自己干的多学的广，从而怠慢了自己的主要职责，这是有问题的。同

时写了很多文章，但是千篇一律没有创新，文章质量都不高，缺乏让人感到同深受的文章，如果没有优秀的文章做宣传，那宣传也就失去了本身灌输思想的意义。工作不到位，说透的话，就是文章缺乏作者的思想，缺乏灵魂，缺乏思想上的创新。

三是为群众办实事落不实。

自己是团支部委员，一直以来要求上进，向党组织靠拢，以党员标准严格要求自己，实际上思想上还是束缚太少，还没完全按照党员要求，还把自己看作团员，思想的螺丝没有拧紧，甚至还出现了松动。