小班下学期个人总结报告

小班下学期个人总结报告

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小班下学期个人总结报告篇5

小班下学期个人总结报告

时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又即将结束。回顾这学期，在各位领导和老师的关心和帮忙下，我时刻以《幼儿园教育指导纲要》为指导，认真贯彻落实上级的指示精神，结合本班实际状况，对其进行了一系列的探究活动和尝试，使孩子的各方面得到发展。

一、本班状况分析：

我班有43名孩子。这些孩子个性活泼开朗，有着良好的发展潜力。根据孩子的年龄特点和“三生”要求，我班开设了语言、数学、社会、健康、音乐、美术等课程。以及快乐识字、abc点点通、故事乐园、宝宝歌曲、游戏花园等特色课程。经过一个学期的常规训练，孩子们已经构成了良好的生活和学习习惯。

二、教育方面：

1.健康方面：

我班幼儿在开学初对幼儿园的环境、设施设备不熟悉，没有安全感，上学期我班老师共同探讨，根据小班幼儿的年龄特点，制定了安全教育计划，设计了交通安全主题活动“小汽车走四方”，并进行了活动“小司机走四方”，使孩子们懂得了初步的交通安全常识，但幼儿对安全的认识还是有限的。有许多幼儿不能正确模仿正确的乘车方法，还存在等车、追车、挤车的状况。

针对这些现象，本学期开展“我乘飞机飞”等交通安全教育活动，在“国庆”长假期间，还进行了“快乐旅行”的活动，让幼儿明白旅游要留意交通规则，增强幼儿自我保护意识。

2.语言方面：

幼儿期是语言发展的黄金时期，对幼儿进行语言训练，能促进幼儿的智力发展，为幼儿今后的学习、生活打下基础。本学期，我班在开展“语言”教育活动中，进行了“大带小”活动，让大班幼儿与小班幼儿“结对子”，互相学习，互相帮助，大哥哥大姐姐教弟弟妹妹学说普通话，使幼儿的口语表达潜力得到了发展和提高。

3.数学方面：

幼儿数学是研究客观世界数量关系和空间关系的一门科学，体现了数学思维的抽象性、逻辑性和辩证性，数学能促使幼儿加深对数是关系的理解，体会数学在社会生活中的应用，提高幼儿的思维潜力，是今后学习数学的基础。本学期，我班开展了“快乐宝宝”数学特色活动，设计了“快乐宝宝”数学环境，开设了“快乐宝宝”数学区，投放了“快乐宝宝”数学操作材料，如：嵌板、数学棋、数字卡片、小木棍等材料，每一天利用早餐前、午觉前15分钟进行室内操作活动，幼儿的用心性高，参与面广。

4.社会方面：

小班幼儿一般缺乏正确的自我观察，自我评价的潜力，大多数幼儿不能正确的评价自己，甚至都没有意识到“我”是一个独立的个体，他们往往从外部看待自己，对“我”的认识也只停留在“我”在父母、老师眼中的形象。他们缺乏正确对待自己和他人的态度，自我控制潜力也较弱。针对这些现象，我班开展了“我最棒”活动，以鼓励为主，让幼儿在鼓励中培养自信心，提高幼儿自我评价的潜力，学会发现自己的闪光点，体验成功的喜悦。

5.艺术方面：

音乐能带给幼儿愉悦的情绪，促进幼儿智商、情感、社交的发展，激发幼儿求知欲、创造力和想象力。本学期，我班开展了“快乐宝宝”音乐特色活动，在“音乐宝宝”区里，为幼儿投放了音乐操作材料，如：节奏卡片、小乐器、自制小乐器等，让幼儿在操作中感受音乐、理解音乐、表现音乐。

美术方面：小班幼儿美术教育是幼儿园整个教育教学的重要组成部分，它对幼儿的身心健康的发展、对幼儿完美人格的形成，有着不可低估的作用。小班幼儿处于涂鸦期和象征期向写实期的过渡阶段，他们的绘画是自我表达和自我表现的过程。因此，我们不能以成人的眼光去评价他们创作的作品。在美术活动中，我班开展了“快乐宝宝”美术特色活动，在“美术宝宝”区里，为幼儿投放了各种材料，如：油画棒、水彩笔、毛笔、水粉颜料、泥工板、彩纸、皱纹纸、胶水、各种废旧材料等，让幼儿进行撕、贴、画、捏、折、编、涂等，透过活动，提高了幼儿的动手操作潜力和手眼协调潜力，同时提高幼儿对美术活动的兴趣，营造良好的学习氛围。

三、保育方面：

为了让幼儿过一个愉快而充实的假期，我们各班老师用心组织幼儿参与“快乐宝宝”特色活动，开展“我是小巧手”“开心宝宝”“快乐宝宝”的活动，发挥了孩子们的用心性，让孩子们充分