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小班数学教案:好吃的水果

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小班数学教案:好吃的水果

作为一名人民教师,时常会需要准备好教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。快来参考教案是怎么写的吧!下面是小编为大家整理的小班数学教案:好吃的水果,仅供参考,欢迎大家阅读。

小班数学教案:好吃的水果1

活动目标:

1、学习5以内的等量判断,尝试用点数的方法验证。

2、初步认识数的不变性。

3、引发幼儿学习的兴趣。

4、发展幼儿的.观察力、空间想象能力。

活动准备:

1.物质准备:夏天水果若干、各种水果图片、5以内不同排列实物卡片。

2.材料配套:主题活动《摆一摆数一数》。

活动过程:

1.摸一摸,猜一猜。

出示装有各种水果的箱子,请幼儿摸一摸,并说说摸到的感觉。

将摸出的水果放在盘子里,供幼儿点数。

2.看一看,玩一玩。

出示水果图,引导幼儿观察并说出图片上水果的名称,并手口一致的点数水果的种类和相同水果的个数。

3.摆一摆,数一数。

介绍材料及操作方法:引导幼儿在不同的方格贴出不同排列的图案,引导幼儿感知,虽然每个格子摆的位置不一样,但数量是一样的。

幼儿操作,教师观察并引导幼儿表述配对活动的结果。

反思:

将数学融入到幼儿的生活中去,选择他们熟悉的情境进行游戏,他们很感兴趣。此次的教学活动进行的很顺利,也很完美。

小班数学教案:好吃的水果2

活动目标:

1、在看看、猜猜、讲讲中,了解水果的整体与局部的对应关系,复习“4”以内的按数取物。

活动准备:

1、经验准备:知道一些常见水果。

2、材料准备:PPT《好吃的水果》、菠萝一个、水果整体和局部图片、操作纸盆幼儿人手一份、操作小水果卡片。

活动过程:

一、说一说、猜一猜

1、猜一猜:今天老师带来了一个水果,你们来猜猜看是什么?

媒体操作:播放课件第二页,菠萝局部(继续播放,出现更多局部,直到幼儿猜出完整的)

2、摸一摸:菠萝的皮是什么感觉?(拿出菠萝请幼儿逐个摸一摸)小结:菠萝的外面的皮是一块一块的,上面还有许多叶子,摸上去是硬硬的、刺刺的。

3、找一找:菠萝找朋友媒体操作:播放课件第三页,出示三种水果的局部菠萝宝宝要找和他一样的朋友,这三种切开来的水果哪种是菠萝宝宝的朋友。

媒体操作:继续播放课件第三页,出现其他两种水果。

幼儿讨论:还有两种是什么水果,他们切开来像什么?

小结:还有两种水果宝宝是橙子和杨桃,他们切开来的样子都不一样,有的像五角星,有的像一朵花。

二、水果宝宝找朋友

1、我们一起来选水果,请你们每人挑选一样你喜欢的水果。

2、你们选了什么水果?

小结:你们的`水果有的是整个,有的是切开来的

3、游戏:水果宝宝找朋友。我们来玩一个水果宝宝找朋友的游戏,现在要请你们去找和自己一样的水果宝宝手拉手坐下来。

4、共同检验(请幼儿两两介绍找的水果名称,如:我们是西瓜)提升:两个切开来的水果都是橙子,但是他们切得方法不一样所以切开来的样子就不一样)

5、问题:我们今天认识了整个的水果宝宝和切开来的水果,数一数有几种水果宝宝?

三、做水果色拉

1、幼儿讨论:这里有了这么多水果,这些水果可以怎么吃呢?(剥着吃、切开来吃、榨果汁、做果酱)有一个好办法可以让我们一次吃到几种水果,把水果做成色拉。

媒体操作:播放课件第四页,出示水果色拉。

2、关键问题:我先来选要做水果色拉的材料,你们帮我看看,老师这盘色拉需要什么水果?

媒体操作:播放课件第五页,出示盘子以及卡片。

小结:这盆水果色拉需要1个橙子、五片西瓜。

媒体操作:继续播放课件第五页,出示正确答案。

3、幼儿示范:请一名幼儿上来拿拿看。

4、幼儿集体操作,教师指导。(根据不同层次的幼儿,提供不同层次的操作材料)

5、共同检验,我们一起来看看选的水果对不对。

6、游戏:做色拉。儿歌:拌拌拌,拌色拉。苹果草莓放进去。(手中有这样水果的幼儿站起来做拌色拉的动作,反复进行3~4次)

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