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中班健康妈妈的菜篮子教案

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中班健康妈妈的菜篮子教案

作为一位无私奉献的人民教师,通常会被要求编写教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那要怎么写好教案呢?下面是小编收集整理的中班健康妈妈的菜篮子教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

中班健康妈妈的菜篮子教案1

一、活动目标:

1.了解食物合理搭配有益健康。

2.乐意与同伴交流自己的调查。

二、活动准备:

1.经验准备:提前让幼儿记录妈妈一周菜篮子内容。

2.环境创设:制作图表或用课件展示简单的食物营养搭配及其营养价值,如西红柿炒蛋、青菜豆腐汤、土豆煮牛肉等。

3.材料配套:幼儿活动操作材料《菜篮子》。

三、活动过程:

(一).交流记录表。

师:上一周,妈妈买了什么菜呢?你们的记录表上记录了什么?谁来介绍?为什么要把不同的食物放在一起煮你鹅?不同的食物对我们的身体有什么不同的好处?

小结:不同的食物有不同的营养,我们身体每个地方需要的"营养搭配都不同,为了让我们的身体不生病,我们做的菜就要合理搭配,特别是蔬菜的搭配很关键。

(二)了解食物的营养搭配。

利用图表或课件,让幼儿了解蔬菜和其他的食物的营养搭配。如荤少、素多有利健康,某些食物一起煮更有营养等。

(三)游戏"买菜"师:妈妈买菜,你觉得应该买那些食物?为什么?

1.模拟游戏:请幼儿在"自选超市"里挑选食物卡片,设计蔬菜与其他食物的营养搭配。

2.组织幼儿介绍自己设计的菜的搭配。

3.引导幼儿相互评价,比一比谁配的菜更合理、更有营养。

(四)欣赏歌曲。

组织幼儿欣赏歌曲《买菜》

(五)活动延伸:

1.引导幼儿学习歌曲《买菜》

2.提供操作材料《菜篮子》,引导幼儿剪纸。

反思与推进:

游戏的形式认识蔬菜并知道蔬菜搭配着吃对我们身体健康有好处,孩子们讲得不亦乐乎,利用这个环节让孩子们了解蔬菜有很多种不同吃法,让孩子知道蔬菜很有营养价值,并教育孩子不挑食,养成良好的饮食习惯。

中班健康妈妈的菜篮子教案2

教学目标:

1、进一步认识常见的蔬菜,喜欢吃蔬菜。

2、能根据不同的颜色选择相应的蔬菜,积累数与物对应的经验,了解数的实际意义。

教学准备:

(认知准备)学会了不同排列方式的数数;

(材料准备)童易软件、幼儿操作包(胖阿姨买菜)

教学重点:

了解蔬菜的外形特征和颜色;

教学难点:

根据颜色和数量买菜 教学过程:

一、交流自家买的菜:· 说说自己家里每天谁买菜?买来的菜都是给谁吃的?

介绍自己家里会买些什么菜?说说你喜欢吃什么蔬菜?为什么?

二、菜场里的菜:

出示幼儿操作包(胖阿姨买菜附页4),引导幼儿观察:菜场里有些什么菜?

这些菜有什么不同?(引导幼儿从颜色、形状方面讲述)

小结:菜场里的菜真多,有各种颜色,形状也不同,有的长得圆圆的",有的长得长长的,这些蔬菜不但有营养,也很漂亮,看到这些蔬菜,就很想品尝。

教学重点:蔬菜的外形特征和颜色。

三、帮妈妈买菜:

出示幼儿操作包(胖阿姨买菜),引导幼儿观察:

看看菜单,想一想妈妈要买哪些颜色的蔬菜?找一找这些颜色的蔬菜有哪些?

看看妈妈买不同颜色的蔬菜时,各需要几个?

幼儿操作:根据菜单,撕下“菜场”里的菜,粘贴到妈妈的菜篮子里,说说妈妈买了哪些菜?

教学难点:根据颜色和数量买菜。

讨论:妈妈为什么要买这么多的蔬菜?(引导幼儿知道蔬菜营养好,样样蔬菜都要吃)

四、结束活动:

整理学习用品。

中班健康妈妈的菜篮子教案3

活动目标:

1.了解食物合理搭配有益健康。

2.乐意与同伴交流自己的调查。

活动准备:

1.经验准备:提前让幼儿记录妈妈一周菜篮子内容。

2.环境创设:制作图表或用课件展示简单的食物营养搭配及其营养价值,如西红柿炒蛋、青菜豆腐汤、土豆煮牛肉等。

3.材料配套:幼儿活动操作材料《菜篮子》。

活动过程:

一、交流记录表。

师:上一周,妈妈买了什么菜呢?你们的记录表上记录了什么?谁来介绍?为什么要把不同的食物放在一起煮你鹅?不同的食物对我们的身体有什么不同的好处?

小结:不同的.食物有不同的营养,我们身体每个地方需要的营养搭配都不同,为了让我们的身体不生病,我们做的菜就要合理搭配,特别是蔬菜的搭配很关键。

二、了解食物的营养搭配。

利用图表或课件,让幼儿了解蔬菜和其他的食物的营养搭配。如荤少、素多有利健康,某些食物一起煮更有营养等。

三、游戏"买菜"

师:妈妈买菜,你觉得应该买那些食物?为什么?

1.模拟游戏:请幼儿在"自选超市"里挑选食物卡片,设计蔬菜与其他食物的营养搭配。

2.组织幼儿介绍自己设计的菜的搭配。

3.引导幼儿相互评价,比一比谁配的菜更合理、更有营养。

四、欣赏歌曲。

组织幼儿欣赏歌曲《买菜》

活动延伸:

1.引导幼儿学习歌曲《买菜》

2.提供操作材料《菜篮子》,引导幼儿剪纸。

活动反思:

游戏的形式认识蔬菜并知道蔬菜搭配着吃对我们身体健康有好处,孩子们讲得不亦乐乎,利用这个环节让孩子们了解蔬菜有很多种不同吃法,让孩子知道蔬菜很有营养价值,并教育孩子不挑食,养成良好的饮食习惯。

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