欢迎访问豆汁网文库范文大全网!客服QQ:357588611

小班教案

爱库百科 分享 时间: 加入收藏 我要投稿 点赞

《秋天》小班教案

推荐度:

雪孩子小班教案

推荐度:

垃圾分类小班教案

推荐度:

防雷电小班教案

推荐度:

语言领域小班教案

推荐度:

相关推荐

精选小班教案集锦5篇

作为一无名无私奉献的教育工作者,编写教案是必不可少的,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那要怎么写好教案呢?下面是小编为大家收集的小班教案5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

小班教案 篇1

活动目标:

1、尝试从整体到局部观察常见的水果,提高观察能力。

2、乐于用语言表达自己的观察和发现。

活动准备:

1、已有经验:

幼儿对常见水果的名称、形状、颜色等有初浅的认识。

2、材料准备:

(1)教师用具:

①自制大图书

②用纸盒做成“苹果的家”,里面装入红、黄、绿苹果。

③用多张大图书的页面遮挡苹果、梨、香蕉的图片,在遮挡的页面上挖洞,越往后洞越大,露出的水果面积越大。

(2)幼儿操作材料:

①用黑色手工纸做成苹果、梨、香蕉的影子,放于幼儿身边的桌子上。

②用透明塑封纸做成的苹果、梨、香蕉,藏于大图书内的信封里,多种颜色的底板纸。

③活动室一角布置成“水果乐园”。

活动过程:

寻找苹果、梨、香蕉的影子

激趣导入

师:今天我们要一起来阅读一本大图书,书的名字叫《捉迷藏》。我们一起玩捉迷藏的游戏。(展示大图书中苹果、梨、香蕉的轮廓图。

师:小一班的宝宝们,我们是苹果、梨、香蕉。我们的影子已经在你们的桌子上了,快来找出我们的影子吧。

一、交代任务

师:原来是苹果、梨、香蕉要和我们一起玩捉迷藏的游戏。现在请你走到桌边,看一看、想一想桌子上的影子是谁的,然后把它送到苹果、梨、香蕉的家里。

1、幼儿操作,老师观察指导。

幼儿将影子贴到大图书相应轮廓图的下方。

教师观察指导要素:

(1)幼儿能否按照外形把水果影子送至相应的地方。

(2)当幼儿匹配正确时,教师宜用提问帮助幼儿提升:这是什么水果的影子?它的形状是怎么样的?

2、教师小结。

(1)重点提问:你怎么知道这是苹果、梨、香蕉的影子?它们的"形状是怎么样的?

(2)同步出示实物水果并小结:苹果的形状是圆圆的,梨的形状是一头大一头小,香蕉的形状是长长的、弯弯的。我们是根据形状找到了苹果、梨、香蕉的影子。

寻找苹果、梨、香蕉的颜色

再次激趣。

师(模拟水果宝宝的声音):没想到你们这么厉害,一下子就找到了我们的影子。我们再来玩一次吧。你们准备好了吗?

二、交代任务

师(出示塑封纸做的透明的水果):这次水果们把自己的颜色藏起来了。你们想一想苹果、梨、香蕉是什么颜色的?把它们送属于自己颜色的家里吧。

1、幼儿操作,教师观察指导。

教师观察指导要素:

(1)幼儿是否将透明的水果送至与其颜色相应的颜色底板纸上。

(2)当幼儿匹配正确时,教师用提问帮助幼儿提升:你为苹果、梨、香蕉穿上了什么颜色的衣服?

2、教师小结。

(1)当绿色没有幼儿使用时,重点提问:苹果宝宝有哪些颜色的衣服?你在哪里看见过不同颜色的苹果?

(2)有个别幼儿用到绿色时,重点提问:你在哪里用到绿色时,重点提问:你在哪里见过绿颜色的苹果?苹果宝宝还有什么颜色的衣服?

(3)出示“苹果的家”并小结:不同的水果有不同颜色。有些同种水果也会有不同的颜色。

寻找躲在门后的水果

第三次激趣。

师(模拟水果宝宝的声音):你们一会儿就找到了我们的衣服颜色。我们还没有玩够呢,再躲起来。哈哈,这次有点难找哦。

三、交代任务

师:这次苹果、梨、香蕉躲在门背后,只露出一点点。我们来看看到底门后面躲着谁。

1、幼儿观察、判断,谁躲在门后。

(观察用多张大图书页面遮挡的苹果、梨、香蕉的图片。若幼儿看第一页就能判断出则最好,若不能判断出,就往后翻到第二页、第三页。越往后翻,露出的面积越大,判断难度越小。)

可能出现的情况:

(1)当幼儿猜出水果时,教师重点提问:你从哪里看出这是苹果、梨、香?

(2)当幼儿猜不出水果时,教师就再打开本一扇门,露出更大面积的水果局部,降低幼儿猜测的难度。

教师重点提问:你能根据颜色、形状猜出是什么水果吗?还有什么可帮助你猜出是什么水果?

教师小结:看来要找出它们,我们要看得仔细一点、认真一点呢。

延伸活动:

师(模拟水果宝宝的声音):你们的眼睛可真厉害,我们只露出一点点还是被你们认出来了。

师:活动室后面有一个“水果乐园”,现在我们去那里和更多的水果宝宝玩玩吧。

小班教案 篇2

活动目标 :

1、学习用渲染的方法装饰手帕,感受作品的美感。

2、通过活动培养幼儿参与美术活动的兴趣和自信心。

3、体验美术活动的乐趣。

活动准备:

1 宣纸若干张,报纸垫在桌上

2、广告颜料 , 娃娃

活动过程:

1、出示贴着嘴角下垂嘴的娃娃。

小朋友们看,今天娃娃来和我们一起玩,咦?娃娃怎么不开心?老师来 问问,噢,原来娃娃妈妈给娃娃一块没有花的手帕,娃娃不喜欢。出示裁好的宣纸一张,小朋友我们来帮帮娃娃把手帕变漂亮吧。小朋友你们愿意吗?(那怎么帮娃娃呢?)

2、教师示范制作方法

今天,老师教小朋友一样新本领——装饰手帕

小朋友们看现在老师手中拿了一张正方形的宣纸,(宣纸侧翻)小眼睛看仔细喽,小耳朵听好了,现在老师要变魔术了:将宣纸对边

折成正方形。然后把折好的宣纸一角放到颜色盘中染一下,时间不能太久,再换一种颜色染。然后小心打开,平齿轮泵KCB-200躺在报纸上。

(提醒幼儿染色要掌握好时间,宣纸浸染时间太久会浸烂,时间太短会染不上去。提醒幼儿宣纸浸染打开时一定要轻轻的,小心些)

3、幼儿操作,动手染画

鼓励幼儿大胆地用多种颜色去尝试,体验颜色渗透带来的美感和特殊效果。

现在请小朋友来帮娃娃把白手帕变成美丽的花手帕,好吗?老师相信小朋友们都很能干,把手帕变得很漂亮,对吗?小朋友现在把小椅子轻轻搬到位子上,可以开ZYB-B型可调式渣油泵始了,但小朋友们在选颜料的时候要小心点,别把颜料打翻了,选你喜欢的颜色来装饰手帕。幼儿操作,师巡回指导,鼓励幼儿大胆操作。(把娃娃嘴换上嘴角向上的 嘴)

4、延伸活动:

小朋友变的手帕真漂亮,看娃娃现在可开心了,他有了这么多的手帕决定开一家手帕店,请小朋友一会儿去娃娃手帕店买你最喜欢的手帕。

小班游戏:可爱的小动物(听说游戏)

活动目标:

1.教会幼儿正确地说出小动物的名称,准确地发出“咕、汪、喵、呷、叽、蹦”等音,并能协调的模仿小动物动作。

2.提高幼儿参与集体游戏搅拌站渣油泵的积极性,并要求它们做到在集体面前说话响亮。

3.教幼儿学会倾听教师讲解游戏要求和规则,掌握游戏方法,遵守游戏规则。

活动准备:

1.背景图(画有草地、蓝天、白天)

2.教具:小鸡、小鸭、小花猫、小黄狗、小白兔、小鸽子。

3.汽车挂件1个,汽车方向盘1个。

4.小鸡、小鸭、小花猫、小黄狗、小白兔等头饰与幼儿人数相等。

活动过程:

1.导入活动

出示背景图,教师:“今天,有很多小动物要到我们班作客,看看谁来了?”

2.教师一一出示小动物教具

①小鸽子:是怎样来到我们班的"?(飞来的)怎样飞呢?请个别幼儿表演,小鸽子的本领可大了,能飞重油煤焦油泵到很远很远的地方去送信还能飞回来,不会迷失方向,小鸽子怎样叫?(咕咕咕)

②小鸭:身上的毛是什么颜色?它的嘴巴长的什么样子?(扁扁的);它有什么本领?(游泳);它喜欢吃水里的什么?(小鱼和小虾),小鸭怎样叫?(呷呷呷)

③小鸡:鸡的嘴巴和小鸭的嘴巴长的不一样,小鸭的嘴巴长的扁扁的,小鸡的嘴巴是什么样的?(尖尖的);它喜欢吃什么?(虫和米);它会怎样叫?(叽叽叽)

④小花猫:它有什么本高温导热油泵领?(捉老鼠);它是怎样叫的?(喵喵喵)

⑤小黄狗:它喜欢吃什么?(肉骨头);它会怎样叫?(汪汪汪) ⑥小白兔:它的耳朵(长长的);眼睛(红红的);它们怎样走路?(蹦蹦跳跳)

那么多小动物到我们班来作客,我们小朋友非常高兴、特别开心。

3.教幼儿学习儿歌《可爱的小动物》,知道小动物的名字、叫声和动作。

① 教师师范儿歌,并配合动作,让幼儿仔ZYB增压燃油泵细听和看。

② 幼儿学习儿歌,并认读“咕、汪、喵、呷、叽”等字。 ③ 幼儿边念儿歌边做动作。

4.游戏儿歌《可爱的小动物》

④ 老师说小动物的名字,小朋友模仿小动物的叫声,并做动作。待幼儿熟悉玩法后,适当加速,要求幼儿一定要老师说完后才能说和做。

⑤ 引导幼儿游戏,请个别幼儿上台做小老师说小动物的名字,小朋友模仿小动物的叫声做动作,要求做小老师的小朋友说话声要响亮,吐字要清晰。

⑥ 改变游戏玩,老沥青拌合站增压泵师模仿小动物的叫声,小朋友说小动物名字,并做动作。

附游戏儿歌:

可爱的小动物

小鸽子咕咕咕,

小鸭子呷呷呷,

小小鸡叽叽叽,

小花猫喵喵喵,

小黄狗汪汪汪,

小白兔蹦蹦跳跳。

5.游戏《动物汽车》

老师放“开汽车”音乐

①老师做动物汽车司机,脖子ZYB点火增压燃油泵上挂动物汽车挂件,手握汽车方向盘。幼儿自己选择小动物头饰扮演小动物。

司机说:“嗨!嗨!动物汽车就要开”。

小班教案 篇3

【活动目标】

1.理解儿歌内容并学念儿歌;

2.认识苹果、梨、石榴等各种秋天的水果及其颜色;

3.通过替换水果名称作简单地仿编。

【活动准备】

苹果、梨子、香蕉、石榴、葡萄等水果实物;水果图片;篮子;布;白纸;画笔。

【活动过程】

一、导入

提问:让我来考考你们,现在是什么季节呀?

(因为正在进行关于秋天的主题,这个问题一般都能回答。若不能,则追问:是春天、夏天、冬天,还是秋天呢?)

提问:对呀,现在是秋天了。秋天很特别,它是丰收的季节,是成熟的季节,许多的果树妈妈都结出了漂亮的水果宝宝,所以小朋友每天都可以吃到好吃的水果,那最近你们吃的最多的水果是什么呢?

过渡:哦,原来秋天我们可以吃这么多水果啊,其实呢,秋天是一个妈妈,她有许许多多可爱的水果娃娃,让我们来看看他们都是谁。

二、学儿歌

(准备一个大篮子,装有诗歌所涉及的所有水果,那块布将其遮住并将布绑在自己身上,扮演秋妈妈)

师:我现在是秋妈妈了,小朋友们要仔细听、仔细看哦。

秋妈妈和果娃娃

秋妈妈,肚皮大(摸摸被布遮盖的篮子,表现出肚皮大的样子)

生下许多果娃娃(双手从上向两侧张开,表现出许多的感觉)

苹果,梨子和香蕉(按念到的顺序将水果依次拿出来展示)

还有石榴和葡萄

哎呀呀,哎呀呀,装呀装不下(念“哎呀呀”时摊摊手,念“装呀装不下”摇手同时摇头)

哎呀呀,哎呀呀,装呀装不下(同上)

(念完儿歌后再用披风将水果盖住放在一边)

提问:儿歌听完了,我要问问小朋友,秋妈妈生了哪些水果娃娃呀?(如果答到了儿歌中的`水果,比如香蕉,就将相应的图片贴出,然后追问:香蕉是什么颜色的呢?儿歌中颜色一样的水果可以适当作比较。如果记不住水果,可以重复儿歌)

(整理好黑板上的图片后,指着图片念第二遍儿歌,边做动作)

师:现在我要请小朋友来做秋妈妈,跟着老师一起念儿歌,伸出你们的小手来,小眼睛看着黑板上的图片。

(如果学得快,可以请个别小朋友单独念)

三、仿编

提问:我们已经学会念儿歌了,下面我请小朋友动动脑筋,把儿歌里的水果换掉,你想换成什么水果呢?

(事先准备一些水果图片,如果孩子提到了就出示,若没有则画在白纸上,若不会则直接念儿歌)

哇,又有了这么多新的水果娃娃,我们再来做一回秋妈妈,把这首新儿歌念出来。

(念儿歌时还是要伴随动作)

四、游戏环节

师:我们刚才已经做过秋妈妈了,下面我们再来做一做水果娃娃。我们要做一个好玩的游戏,

游戏的名称叫做叫水果蹲,下面请看老师示范一下。

(由我和我的同学示范,在示范过程中适当讲解,这样比直接讲述更清楚一些)

我要请五个水果娃娃,谁要做苹果/梨子/香蕉/石榴/葡萄?

五、结语

师:好了,请过娃娃们回去吧。今天我们认识了这么多秋天的水果,有苹果、梨、香蕉、石榴、葡萄,回家后可以把儿歌念给爸爸妈妈听,他们一定会觉得你们很能干。

附:儿歌《秋妈妈和果娃娃》

秋妈妈,肚皮大

生下许多果娃娃

苹果、梨子和香蕉

还有石榴和葡萄

哎呀呀,哎呀呀,装呀装不下

哎呀呀,哎呀呀,装呀装不下

小班教案 篇4

活动目标:

1、懂得食物的味道有酸甜苦辣,什么味道都能做出来的。

2、通过观察、探索、操作,让幼儿明白劳作的乐趣,并且引导幼儿需要勤劳。

3、培养幼儿对家长协作的精神。

活动准备:

各式各样食物、电饭堡、电炒锅、榨果机等烹饪材料。

活动过程:

1、介绍食物以及烹饪道具、材料。

2、讨论:食物有哪些味道(酸甜苦辣)

3、学唱“酸甜苦辣”歌。

4、介绍简单的水果拼盘的制作。

5、请家长协助幼儿用各式各样的"烹饪材料制作“食物”

6、品尝“食物”

7、记录卡

8、活动延伸:帮助家长在家共同完成一些力所能及的事。

活动结束:

每个小朋友互相探讨一下,有什么食物是酸甜苦辣的,让家长协助一起动手做一下。

小班教案 篇5

活动目标:

1、创设情境,引导幼儿利用报纸制作各种"武器",进行投掷等练习。

2、发展幼儿的各种体育技能及撕、揉、团的"能力。

3、鼓励幼儿不怕困难,积极参与活动,发展幼儿勇敢坚强与人合作的品质。

活动准备:

1、废报纸、夹子、垫子等材料。

2、事前创设好情境:小动物关在大灰狼的家里;兔子、大灰狼的头饰等材料。

活动过程:

1、进入情节,激发兴趣。

师:"外面的天气真好啊!跟妈妈到外边去玩游戏吧。(幼儿跟着教师学兔跳、采蘑菇、吃青草动作进行热身运动。)

2、放录音,激发幼儿营救小动物的愿望。

师:"听,谁在哭呀?""原来小羊给大灰狼捉走了,羊妈妈哭得好伤心呀!我们帮助羊妈妈去就小羊好吗?"

3、制作"武器"。

(1)师:"我们要带好武器去战胜大灰狼,把小羊救出来。现在我们就用这些材料来制作武器吧!"

(2)引导幼儿用报纸团成球变成"石头",卷成棒,撕成条夹子夹子上变"飞镖"。

4、营救小动物。

(1)带领小朋友爬过山坡(垫子),跳过小溪(两根小棒拼成20厘米宽的小溪),去大灰狼家救动物。

(2)引导幼儿用制作好的"武器"对着"大灰狼"进行投掷,战胜大灰狼。

5、结束活动。

师:"瞧,大灰狼被我们打死了,我们胜利了!来和小羊一起跳舞庆祝吧!"(教师与幼儿集体欢呼庆祝胜利)

151162
领取福利

微信扫码领取福利

微信扫码分享