欢迎访问豆汁网文库范文大全网!客服QQ:357588611

大班美术教案

爱库百科 分享 时间: 加入收藏 我要投稿 点赞

幼儿园大班美术教案

推荐度:

十二生肖大班美术教案

推荐度:

大班美术教案《我设计的小区》

推荐度:

大班美术美丽的树叶教案

推荐度:

大班美术刮画教案

推荐度:

相关推荐

精选大班美术教案范文集锦五篇

作为一位杰出的教职工,时常需要编写教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编帮大家整理的大班美术教案5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

大班美术教案 篇1

活动目标:

1、观察玩具汽车,进一步感知了解各种汽车的结构。

2、通过欣赏范画和讨论活动,尝试设计奇特的汽车。

3、愿意在集体面前大胆地表达自己设计的和自己喜欢的汽车,体验成功制作的快乐。

活动准备:

1、各种玩具汽车若干

2、彩色纸若干,勾线笔若干

3、幼儿用书

活动过程:

一、出示玩具汽车,引导幼儿观察。

(1)这些汽车什么地方是一样的?

(2)这些汽车什么地方是不样的`?它们有什么功能?

二、引导幼儿打开幼儿用书,观察汽车,感知汽车的结构。

(1)看图说说,画面上有什么?它们是什么样子的?

(2)你喜欢哪一辆汽车,喜欢它什么地方?

三、启发幼儿大胆想象:我设计的汽车。

(1)你还见过什么式样的汽车?你还见过什么特殊功能的汽车?它是什么样子的?

(2)如果你是汽车设计师,你想设计一辆什么样子的汽车?

(3)启发幼儿根据已有的经验,设计不同功能和独特的汽车。

四、幼儿创作活动《我设计的汽车》。

大班美术教案 篇2

活动目标

1:培养幼儿爱护大自然的情感和对深海鱼的认识。

2:通过制作,让幼儿感知自创绘画的快乐,进一步提高幼儿的手工制作能力。

3:让幼儿体会同伴之间合作可以带来更大的快乐。

4:会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。

5:感受作品的美感。

重点难点

重点:使幼儿确切理解与体会到如鱼得水的快乐。

难点:在折纸的`过程中有个别幼儿较慢跟得上学习步骤。

活动准备

材料准备:正方形折纸(每个幼儿一张),水彩笔(6*N数量),有水草和珊瑚的海洋大图画一张,录制流水声音乐一段,双面胶N(小组数量)卷。

空间准备:1按6个幼儿为一组摆放桌椅,每组6支不同颜色的水彩笔。

2将大图画展示在黑板上。

活动过程

1:带领幼儿双手合掌形做小鱼游水的动作,随着播放的音乐唱着“我是一只快乐的小鱼……”排队进入教室,请幼儿依次入座。幼儿觉察到黑板上的图画,引导幼儿说出看到的景象和图画上的生物。

2:提问幼儿“海洋图画上好像少了些什么?”引导幼儿说出答案并出示深海鱼的折纸样品,将其贴在海洋图画上。“海洋里的这条鱼快不快乐?有没有同伴和它一起做游戏?”启发幼儿的探索思维;“我们来做些鱼和它一起做游戏吧!”引导幼儿动手创作。

3:示范制作深海鱼过程三步骤:

(一)把正方形折纸斜对角对折打开,然后以折纸的中间为顶点,折纸正对角对折成双重三角(鱼身)。

(二)把一边的两个小三角以起向内中心对折合拢(鱼尾巴)。

(三)把另一边的三角形尖点的部分画上眼睛,(鱼身)绘画上鱼鳞(小朋友喜欢的形状;提示幼儿可交换彩笔绘画出彩色的鱼;一条条漂亮的深海鱼就做好了!

在制作过程中给予幼儿适时的肯定和鼓励。激发幼儿喜欢制作手工的兴趣和体会制作过程的乐趣。

4:再次提问幼儿“鱼在哪里最快乐呢?”启发幼儿将鱼放到深海洋中去和那只孤单的鱼一起做游戏。音乐再次响起,请幼儿起排队做“我是只快乐小鱼”游戏,让幼儿在欢乐中结束课程。

教学反思

1. 因为幼儿平时较少制作手工折纸活动,所以实践起来有一定的难度。在反复练习过程中,对容易失去耐心部分幼儿多加以鼓励;需准备多几张折纸。

2. 幼儿传递物品的过程时,场面会有些混乱。得以一定的时间来控制。如果重新上这节课,会准备更充足的材料,最好每幼儿一组(6支)水彩笔。

小百科:近五亿年前,地球上生命历程进程中发生了一次重大的飞跃,出现了最早的鱼形动物,揭开了脊椎动物史的序幕,从而导致动物界的发展,进入了一个新的历史阶段。

大班美术教案 篇3

教材与学情分析:

提起海鲜,总是能激发起幼儿由衷的愉悦,因为这便是舟山孩子生活中日不可缺的一道菜。对于海鲜的美味、色彩、外形,几乎每一位大班幼儿都有较丰富的生活经验。同时大班幼儿均有过上饭店吃饭和看大人做菜的经历,对于厨师做菜不感陌生,而且极喜模仿成人的活动,让他们来当一回厨师,自创“海洋大餐”,毫无疑问会引起幼儿极大的兴趣,和跃跃欲试的表达的愿望。立足幼儿生活,通过艺术活动,将孩子们的兴趣导向内化,他们那种表面的、对“制作海洋大餐”的兴趣无疑会转化为对艺术活动的主动参与,从而感受到生活中的美,并为他们用自己喜欢的方式大胆进行艺术表现活动,充分表达自己的情感和体验提供了可能。

本活动通过孩子与材料的交互作用,借助范例后置法,在相互对比中使孩子的新旧经验产生冲突,从而主动建构起新的经验,活动以塑造个性、发展创造力为目的,依据大班幼儿喜欢探究的特点,设计了尝试、欣赏、再尝试和评价四个环节,让幼儿探索在先,讨论学习在后,力求从孩子的现有水平中了解“学”,在引导孩子的发展中把握“教”,真正使每位孩子在自己的“最近发展区”范围内获得发展。

教学目标:

1、情感目标:引导幼儿初步感受生活中的美,体验进行美术创作表现活动的乐趣与成功感。

2、技能目标:鼓励幼儿尝试用自己喜欢的材料大胆创作出一盘与别人不同的“海洋大餐”。

3、认知目标:通过观察活动,进一步了解海里的动植物。

教学准备:

1、教具:欣赏用的"图片若干张,录音机、磁带等。

2、学具:各类海产品(海带、紫菜、虾皮、鱼片、鱿鱼丝等),各种颜色和切成各种形状的菜(点缀品),盘子。

教学过程:

(一)激发兴趣,引出课题。

1、请幼儿园的厨工介绍自己用海产品做成的菜,讲讲它的原料及营养成分。

2、请幼儿比一比原料与成品的差别,进而再来品尝。

(二)尝试独立做菜。

1、师:你们想不想像厨师伯伯一样,自己亲手来做?

2、师:老师在桌上已经为你们准备了一些海产品和配料,想来试一试的小朋友轻轻地回到桌位上,赶快做一盘与众不同的“海洋大餐”吧!

3、幼儿尝试自己制作“海洋大餐”,教师巡回观察、指导。

(三)欣赏作品,了解造型塑造和色彩搭配的方法。

1、集体互评:你喜欢哪盘“海洋大餐”?为什么?

2、感知欣赏:你发现这些“海洋大餐”有什么特别的地方?

(引导幼儿欣赏菜的造型和色彩)

3、再次评价第一次作品。

(三)第二次做菜。

1、交代要求,再次做菜:给你们一次机会,你可以把刚才做的那盘“海洋大餐”再加工一下,也可以重新做一盘。做完后,我们来评出最佳创意奖、最佳色彩奖和最佳造型奖。

2、教师巡回指导、评价。

(四)作品评价。

1、向你的同伴介绍自己的菜。

2、集中作品,请幼儿介绍菜名。

(五)延伸活动。

把自己的菜介绍给其他班的小朋友,并与他们共同分享自己的成果。

大班美术教案 篇4

活动目标:

1、启发幼儿用绘画表现秋游的快乐情景。

2、培养幼儿的想像力和组织画面的能力。

活动准备:

1、录音机和《秋游》的磁带。

2、《秋游》的一段录象。

3、幼儿绘画工具:纸、记号笔、蜡笔等。

活动过程:

一、听录音边唱边走进活动室,激发幼儿兴趣。

1、师:让我们唱着歌去郊游吧。(听音乐边唱边走进活动室)

2、师:大家开心吗?唱着这首歌,你们会想到什么?

3、师:哎,ⅹⅹ小朋友想起了去秋游。这次秋游我们到过哪些地方?

二、看秋游的一段录象,回忆秋游最开心的事。

1、师:你们真了不起,还记得秋游的事情,可是我有点忘了,我们一起来看一段录像吧。看看秋游时什么事情让你最开心、最难忘?

2、看完录象后提问:谁愿意告诉大家秋游时什么事情让你最开心、最难忘呢?(多请几位幼儿回答)

3、教师小结:小朋友说得都很棒,怎样把秋游的快乐留下来呢?(画出来)对把它画出来和好朋友一起分享。刚才有小朋友说:“和好伙伴坐在汽车里有说有笑,看着外面的风景真开心,你就把它画下来;有的说在蠡湖中央公园一边休息一边和好朋友分享食物很开心,你也把它画下来;还有的人说到桔子园里采桔子特别难忘,你就画下来。

三、提出作画要。

1、秋游时让我开心的事情很多,今天只要把最开心、最难忘的"一件事情画下来。

2、我们先想一想画哪些人?画什么景色?该画在纸的哪里,想好了再画。

3、比一比谁画得和别人不一样?

四、幼儿作画,教师指导。

1、鼓励幼儿大胆想像,合理布局。

2、帮助能力差的幼儿组织画面。

3、引导先画好的幼儿轻轻走下去欣赏别人的作品,或画好的同伴之间互相讲讲自己的图画,鼓励大胆的幼儿走下去讲给客人老师听。

五、作品欣赏与讲评。

大班美术教案 篇5

活动目标

1、运用旧衣物制作环保购物袋。

2、提升想象力和创造力,能在创造过程中感知变废为宝。

3、节约资源,提高环保意识。

活动准备

1、旧背心1旧牛仔裤、旧袜子旧T恤等旧衣物、记号笔、绳子剪刀、白助小花等。

2、把教材中各旧衣物制作的图片制成PPT。

3、用旧牛仔裤做成的购物袋—个。

4、打印教材中克里姆特《阿德勒:布罗赫鲍尔像》的画。

活动过程

一、兴趣导入

1、PPT导入,让幼儿观察各种旧衣物的制作图片。

2、教师提问:这些包袋子有什么不同?

二、示范讲解包包的制作

1、出示已制作好的用日牛仔裤做成的购物袋,请幼儿观察所用的材料和包包外的装饰。

2、出示打印的克里姆特《阿德勒、布罗赫鲍尔像》的画。

(指导要点:引导幼儿讲述画中的花纹排列形式是有规律的,和牛仔布购物袋上的花纹很像。)

3、教师小结:我们不穿的旧衣裤原来有这么多的用处,制作成的购物袋又美观又耐用,我们也来试着做一个,给妈妈、爸爸上超市带着用好吗?

4、示范讲解背心制成的购物袋的`制作步骤。

(1)旧背心放平在桌面上。

(2)用记号笔在在旧背心的3/2处画—条横线。

(3)在横线下用剪刀把旧背心剪成2cm宽的布条。

(4)将相邻的两根布条捏在一起在剪开的最顶端打结并依次全部打完。

(5)最后在背心包包的外面用白胶粘贴不织布的小花等。

5、请幼儿以小组形式完成背心包包。

6、教师巡回指导并适当帮助。

三、作品展示秀

1、各组秀环保背心包包,老师拍照留念。

2、教师做环保背心包秀主持人,并进行点评。

3、幼儿合作整理物品。

153617
领取福利

微信扫码领取福利

微信扫码分享