大班美术教案《我设计的小区》
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作为一位兢兢业业的人民教师，时常会需要准备好教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。我们该怎么去写教案呢？以下是小编收集整理的大班美术教案6篇，希望能够帮助到大家。
大班美术教案 篇1
活动目标：
1.在轻松、愉悦的氛围下，以看看、说说、试试的形式，初步学会浮水画的基本制作方法。
2.提高幼儿动手操作能力，促进审美能力的发展。
3.感知水和油不能溶解的.现象,体验合作的快乐。
活动准备：
一盆清水、墨水、棉签、宣纸、玻璃台板、电吹风。
活动过程：
一、活动导入，引导观察
1．出示做好的浮水画，问：猜猜我是用什么方法画出来的?
2．出示材料，介绍这种画的名称叫：浮水画。
这些画不是用笔画出来的，这怎么可能？小朋友们，你们能办到吗？
二、说说、做做，老师示范
1．老师演示
（1）用棉签蘸上墨水在水面上轻轻点一下，水面上出现了墨水水晕，是因为水分子和墨水分子是好朋友，它们合在了一起；
（2）再用一根棉签在头上摩擦几下，在墨水晕上轻轻点一下，出现了一处空白，是油分子将水分子推走了；
（3） 就这样不断地交替着点，水面上就出现了各种随意的图案，怎么把图案留下来呢？
（4）用一张会吸水水的宣纸轻轻盖在水面上，将吸到图案的纸放到玻璃台板上用电吹风吹干，一张漂亮的浮水画就制作好了。
2．引导幼儿进行想象
教师启发幼儿对各幅范画进行想象，说说它们象什么？
三、幼儿分组合作练习，教师巡回指导
要求：1．幼儿两两合作；
2．装饰浮水画底板。
四、展评幼儿作品
1．展示幼儿的作品，让大家随意说说自每件作品象什么。
2．大家互相赠送浮水画作品。
大班美术教案 篇2
活动目标：
１、让孩子能大胆地表达己心中的想法，体会表达的快乐。
２、让孩子喜欢参加绘画活动，能大胆地画线条，能在一定的范围内均匀地涂颜色，体验美术活动的乐趣。
３、培养孩子热爱生活、热爱大自然的情感，并且通过自己的绘画创作来体验成就感。
活动重点、难点：
幼儿能够画出一幅生动的"水果娃娃"图画,并能把自己的图画内容讲给别人听。
活动准备：
师制作"水果舞会"图画一幅，要大一些。
幼儿准备：大班美术书，绘画用的`铅笔、橡皮擦、水彩笔或蜡笔，普通绘画用纸等。
活动过程：
一、小故事来帮忙：
１、师出示生动的水果图画，激发幼儿学习的愿望。
２、谈话引入。
师：孩子们，你们喜欢吃水果吗？
生：喜欢。
师：可爱的水果娃娃们想托老师给可爱的孩子们讲一个故事，你们想听吗？
生：想听。
３、讲故事。
在一个水果王国里，住着很多可爱的水果娃娃，他们每天在一起唱啊、跳啊，过得很开心。有一天，水果国王要举办一个盛大的舞会，并推选出一个"最可爱水果娃娃"，代表水果王国去太空旅行。苹果、梨子、菠萝、葡萄……所有的水果娃娃都知道了这个好消息，谁都不想错过这个好机会。
孩子们，我们也一起去水果舞会上看看吧！
二、我来当"小评委"。
１、引导幼儿进入"小评委"角色。
师：谁是"最可爱水果娃娃"呢？这可难倒了国王。孩子们，现在国王想请你们来帮帮他，你愿意来当小评委吗？
生：愿意。
师：相信孩子们一定会是一个出色的小评委！
２、"小评委"发表意见。
鼓励幼儿大胆表达己的想法，并引导他们简单说己推选"ＸＸ娃娃"的理由。如：
生：我觉得"苹果娃娃"最可爱，因为苹果又圆又红。
生：我觉得"菠萝娃娃"最可爱，因为菠萝最好吃。
生：我最喜欢"葡萄娃娃"，你看它们一颗一颗挨在一起，就像很多小朋友在一起玩，好可爱！
生：我要推选"香蕉娃娃"，因为香蕉黄黄的，最好看了。
生：我最喜欢"ＸＸ娃娃"，因为……
（教师要注意关注到全体幼儿，鼓励胆小的幼儿也能说己的想法，如不能说完整，能说说自己喜欢"ＸＸ娃娃"也算孩子进步，应加以表扬。）
３、师过渡：每个小朋友的心中都有一个"最可爱水果娃娃"。现在，你们的画纸就是它们的水果王国，我们一起动手把它们画到图纸上来，好吗？
三、我来当"小画家"：
１、画出你心目中的"最可爱水果娃娃"。画画时，先用线条轻轻勾出水果的形状，再把轮廓画流畅。
（1）让孩子们把这个"最可爱水果娃娃"画在画纸的中间位置，要画得大些，画得可爱些。
（2）为了让这个水果娃娃最可爱，你可以为它添画上俏皮的眼睛、鼻子、嘴巴，以及动作。
（3）学生边画，老师边巡视，指导有困难的孩子。
2、给"最可爱水果娃娃"找朋友。
师：一个水果娃娃太孤单了，我们给它找些好朋友吧！
（1）先想想你的这个水果娃娃会有哪些好朋友呢？
（2）试着把它的好朋友画在它的身边。学生边画，老师边巡视、指导。
四、我来当"小小服装设计师"：
师：水果舞会即将开始了，可水果娃娃们还没有漂亮的衣服，孩子们，我们一起来帮帮他们，好吗？
１、拿出你的水彩笔或蜡笔，为水果娃娃们涂上你喜欢的颜色。
２、涂色时，要按一定的顺序涂均匀。
五、幼儿画展示：
师：孩子们，水果舞会已经开始了，你能说说你的水果舞会上都来了哪些水果娃娃吗？他们都穿着什么颜色的漂亮衣服呢？
１、由幼儿向大家介绍自己的作品。
２、其他小朋友一定要认真听，并发表自己的看法。
六、课堂：
师：盛大的舞会在孩子们的帮助下，已经热热闹闹地办起来了。国王很是满意，同意给每个小朋友一个小愿望。孩子们，今天放学后，就请你们拿着可爱的"水果舞会"图，去家长那儿实现小愿望吧！
大班美术教案 篇3
活动目标：
1、乐意与同伴交流自己认识的桥；了解家乡的桥，萌发爱家乡的情感
2、尝试用绘画形式表现自己认识的桥
活动准备：事先了解哪些地方有桥与家长一起观察、寻找桥、挂图《各种各样的桥》
活动过程：
一、猜谜导入，激发兴趣
二、组织幼儿互相介绍自己见过的桥
三、引导幼儿除了家乡见过的.桥，还认识哪些桥
四、启发幼儿想一想画一画"我认识的桥"
大班美术教案 篇4
【设计意图】
为了增强幼儿的绘画自信心，使他们获得成功的体验，幼儿在熟悉大运河上航行的船的发展史以及了解了船在人们生活社会发展中的作用的基础上，通过开展了美术活动，来激发了幼儿的绘画兴趣，并在绘画过程中发挥幼儿的想象力、创造力。
考虑到每个幼儿的发展进程是有差异的，所以我们还为幼儿提供了其他简单制作材料，启发幼儿在画好一艘轮船，再用剪贴、绘画等组合方法制作船帆，这一做法可以扩大部分能力较强幼儿的创作空间。
【活动目标】
1、在熟悉大运河上航行的船的发展史的基础上，了解船在人们生活社会发展中的作用。
2、丰富水文化的内涵，引导幼儿养成爱水、节约水的好风尚，进一步激发幼儿的环保意识。
3、在绘画的过程中发挥幼儿的想象力、创造力。
4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
5、根据色彩进行大胆合理的想象。
【活动准备】
轮船图片若干、各种绘画辅助材料（白纸、记号笔、水彩笔、油画棒等）。
【活动过程】
一、观看多媒体——回顾大运河上“船”的历史及其发展。
1.欣赏船的历史中具有代表性的几幅图片，请幼儿说出船名。
（1）出示木筏，师：这是什么？（这是水上最早的交通工具。）
（2）出示其它几种船的照片，让幼儿说出它们的名字及功用。
①小木船——是用木头做的，体积比较小，使用起来比较轻巧、方便。
②帆船——帆的作用——借助风力加快船行驶，转动帆能改变船的行驶方向。
③水泥船——是用水泥做的，比木头船牢固，不容易腐烂。
④铁质船——是我们现在生活中最常见的船。
2.进一步巩固船的演变史。
（1）幼儿尝试排图——船的演变史。
师：从最早的小木筏到现在我们常见的铁质船，它们是怎样发展过来的呢？
师：看，这里有5种船，请小朋友按照船的演变顺序把图片拖放到相应的数字下面。
（2）比较对照，掌握正确答案。
师：小朋友都完成了，让我们一起来看看正确答案吧。正确的小朋友为自己鼓掌，错误的小朋友就赶快改正吧。
二、了解船在人们生活、社会发展中的作用。
1.发散思维——请幼儿介绍自己知道的船的名称作用。
问：你们还知道有哪些船吗？它们的`作用是什么？
①军舰——保卫祖国的；②货船——运送物资的；③游船——观光旅游的；④油轮——开采及运输石油；⑤渔船——渔民捕鱼的；⑥连船——这是拖船，是许多船头尾相连在一起，象一列长长的火车；⑦乌篷船——这是在江浙一带常见的生活用船。
2.游戏“猜一猜”，进一步加深幼儿对各种船的了解。
3.观看被污染的运河的图片，激发幼儿对运河的环保意识。
师：船离不开什么？现在我们来看一看运河水。干净吗？为什么会变得这么脏？
小结：船上一些废油废渣排放到河里；船上的人和在岸边生活的人也经常把垃圾扔到河里，这样慢慢的河水就越来越脏。
三、动手操作，发挥幼儿想象创新能力。
1、激发幼儿设计环保船的欲望。
师：小朋友我们能为我们的大运河做点什么吗？
幼：设计不排放废油的船师：是啊，这种不污染河水的船我们叫它环保船。
2、与同伴交流商议设计环保船。
师：先想一想，和你的同伴商量一下，你准备设计什么样的环保船，你的环保作用体现在哪里。
3.幼儿绘画——设计环保船，教师鼓励幼儿大胆想象，创作，突出环保特点。
4.幼儿大胆介绍自己的作品，表述环保的作用，体验成功的快乐情绪。
四、活动延伸
端午节就快到了，下面让我们乘着我们的环保船，到大海上去赛龙舟吧！（体育活动“赛龙舟”）
【活动反思】
《船》小学第二册美术教材的一节绘画课。在教学中，我根据一年级学生的特点，创设教学情景，采用游戏、猜猜、看看等各种形式，激发他们的兴趣，启发引导他们积极思维，使学生在教师的指导下，能依据船的特征和结构功能，创造自己想象中的船的形象，获得良好的教学效果。
美术课，其实就是视觉形象艺术，如果离开了具体的形象，就根本谈不上发展学生的思维和想象能力，因此教师必须提供更多的参考形象，同时注意培养学生仔细观察的习惯，充分发挥想象力。
本节课的导入，我采用“听声辨物”，激发学生的兴趣，学生很好奇，纷纷猜出自己认为的事物。通过电脑多媒体的对照，引入正课“船”。再通过提问“你们知道哪些船？”学生纷纷回答生活中见过或知道的船。我又在电脑多媒体上放出各种船只的图象，让学生观察不同的船有哪些不同的构造。通过电脑多媒体，充分发挥了它的直观性和形象性，有利于学生了解不同的船只有不同的构造，并且还有不同的功能作用，初步地掌握“船“的一些知识。
在电脑上显示出我的范作“月亮船”，主要通过画的方式告诉学生，“船”也可以如此“画”出来，同时分析（1）表现船身，（2）局部结构的表现（3）装饰船（4）背景几个方面来讲解，使学生获得“创作”船的途径和方法。他们可以根据自己的意愿尽情地创作既有特色又有功能的船。
作业布置，我要求学生给自己的船命名，并讲讲他的船有哪些功能，简单描述人与船、人与海的故事。
从作业效果看，学生在船的形象创造上取得了成功，这是因为学生从船的外形、结构、功能、装饰上来创作。而且在组织教学中，我能够激发他们的创作欲望，同时也进行鼓励和表扬，将美术教学融入音乐、知识、技能、趣味性、创造性、思想性为一体，使学生感到创造的快乐，潜在地启示学生劳动创造文明，领悟人与自然的关系，以及科技和文化在社会发展中的作用。
大班美术教案 篇5
活动目标：
1、尝试独立制作，学会解决困难。
2、初步感受飞飞虫的‘飞行’的原理，体验合作游戏的快乐。
活动准备：幼儿对会飞的动物已有所了解。彩色卡纸，剪刀、将粗吸管减成一短段1。
活动过程：
1、会飞的飞飞虫
教师出示一个背面已粘有吸管的`飞飞虫，我这个朋友飞飞虫啊，能在绳子上飞行，不信，你看，
请一个小朋友帮忙拉住绳子的的园头，教师拉住绳子的两头，往外拉，只见飞飞虫缓慢的向天上飞去。
飞飞虫是怎样诶其拉的呢，在幼儿猜想的基上，教师演示飞飞虫的反面，揭示“谜底‘
做个飞飞虫
2、在卡纸上画下一个会飞的动物，如：蝴蝶。，蜜蜂等再用画笔，采纸等进行装饰。
将两段吸管用透明粘贴在动物的背后，然后想办法将绳子对折后把绳子两头分别穿入吸管，飞飞虫成功了，飞飞虫起飞了。
3、幼儿合作游戏：飞飞虫，一人拉住绳子的源头，另一个拉住绳子另一段向外拉。
幼儿可以将几个非虫同时穿入一跟绳子每让他们同时飞行。
大班美术教案 篇6
【活动目标】
1、通过欣赏公园的各种桥，引导幼儿尝试用简单的线条体表现桥的基本形态。
2、引导幼儿合理布局画面，发展幼儿的想象力和创造力。
【活动重点】画出自己喜欢的.公园，感受优美环境带来的愉悦。
【活动难点】画出桥的外型。
【活动准备】
带有桥的公园图片、水粉颜料、水粉笔、调色盒、调色盘、洗笔小桶、抹布等。
【活动过程】
一、以“逛公园”为情节，引起幼儿兴趣。
1、“小朋友你们去过公园吗？你看见了什么？听到了什么？有什么感觉？”鼓励幼儿说说公园什么地方很美丽。
2、今天老师也要带你们去逛公园。
二、通过欣赏，了解桥的一些基本形态和特征，引导幼儿大胆想象。
1、你觉得这些公园美吗？哪里很美？
引导幼儿观察每幅图片上的桥，公园的色彩。
教师小结：每幅图片上都有桥和树，些桥有的再树的前面，挡住了树，有的在树的后面，被树挡掉了。
2、今天老师请小朋友们也来画一画好吗？
你想画一个什么样的公园？幼儿展开想象
三、学习用线条表现桥的基本作画步骤。
1、弧线画出桥身和桥洞。
2、短竖线画桥栏杆。
3、长横线和短竖线画桥身花纹。
4、先画近近处再画远处。
四、幼儿作画。
1、画出你看到的美丽的公园。
2、设计你想象中的公园。
3、跟旁边的小朋友画得不一样。
教师巡回指导，提醒幼儿遵守作画常规要求，并帮助幼儿丰富画面。
五、作品评价。
把幼儿作品进行展示和评价。
