幼儿园小班社会教案：缓揭帘 勿有声

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幼儿园小班社会教案：缓揭帘 勿有声

作为一名老师，就难以避免地要准备教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编收集整理的幼儿园小班社会教案：缓揭帘 勿有声，希望对大家有所帮助。

设计意图：

每当听到孩子推开教室与盥洗室的门很响的时候，我都要提醒孩子要“轻轻地”；听到孩子放小椅“轰”的时候，也要提醒孩子要“轻轻地”……当看到新闻报道我国游客在外旅游在公共场合大声喧哗时，更意识到培养孩子的.文明礼仪习惯的重要性。如果每个人都从一点一滴、一招一式来学习礼仪，实践礼仪，我们的整体文明礼仪水平一定会不断提高。好习惯要从小培养，因此设计本次活动，拟借助吟诵《弟子规》活动，不断提醒幼儿要学会“轻轻地”。相信从幼儿开启礼仪教育，在不久的将来，我们中国一个更加和谐、美好的人文环境就会呈现在世人面前。活动目标：

1、初步懂得保持安静并喜爱安静的环境，学习轻轻走路、轻轻说话、轻轻做事

2、学习并理解《弟子规》“缓揭帘勿有声宽转弯勿触棱”。活动准备：

1、请大班幼儿排练好“我叫轻轻”的情境表演，磁带、录音机

2、弟子规内容活动过程：

一、幼儿观看情景表演。

小猫出场：我叫轻轻，瞧我走路多轻，老鼠一下子就被我抓住。小羊出场：我叫轻轻，玩具玩过了，轻轻放回去。小兔们出场：我们叫轻轻，大家在一起，不吵不闹做游戏。小朋友出场：我叫轻轻，每次回家我都轻轻敲门，妈妈说我有礼貌。

二、讨论

1、刚才你们看到了谁？他们叫什么名字？

2、他们为什么都叫轻轻？

3、轻轻走路，轻轻说话，轻轻放玩具，轻轻敲门好不好？为什么？师生共同小结：我们做事要轻轻的，这样才不影响别人。我们要和“轻轻地”交朋友。

4、我们应该怎样和“轻轻”交朋友呢？

三、学习《弟子规》

1、出示《弟子规》内容我们小朋友和“轻轻地”交了好朋友，古人他们也和“轻轻”交了朋友，在《弟子规》中有这样一句话“缓揭帘勿有声宽转弯勿触棱”。我们也来学一学。

2、师生集体吟诵2—3遍。

四、行为练习：游戏“老猫睡觉醒不了”。教师扮老猫，幼儿扮小老鼠。老猫背对着小老鼠睡觉，小老鼠们自由活动，有的搬椅子、有的喝水、有的看书、有的画画，有的整理玩具。如果发出较大声音，老猫转身去抓小老鼠。活动延伸：

1、在一日活动中不断提醒孩子要和“轻轻”交朋友。

2、发放《做事轻轻评价表》礼仪评价表活动反思：陶行知曾说过“凡人生所需之重要习惯性格态度多半可以在六岁以前培养成功”，揭示了培养良好行为习惯应及早抓起的必要性。孩子的行为需要反复训练，在每一次把小椅子从桌子上放下、轻轻地坐到桌子旁、轻轻地把椅子翻扣在桌子上，我们都进行不断提醒，孩子在学习吟诵“缓揭帘勿有声宽转弯勿触棱”之后，更加知道“轻轻”的重要性，轻轻能帮助孩子养成不影响他人活动的好习惯，也是现代人必备的现代文明礼仪。有了这样的礼仪启蒙教育，一定会帮助我们的孩子形成“规范言谈举止，学会待人接物”文明礼仪习惯。