大班语言《聪明的布娃娃》教案

大班语言《聪明的布娃娃》教案

作为一名老师，时常需要用到教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。教案应该怎么写才好呢？下面是小编为大家收集的大班语言《聪明的布娃娃》教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

大班语言《聪明的布娃娃》教案1

计划意图：

让幼儿凭据丹青内容，明确意思，并能开辟头脑合抱负象，多留给幼儿一些宣扬本性的时机，渐渐造就幼儿的想象力和说话表达本领。

运动目的：

1、能在说话引导下画面。

2、能把本身看到的、想到的、推想到的真相用连贯的话说出来。

运动预备：

用桌面演出的布娃娃和老鼠，布娃娃、老鼠头饰，幼儿说话图说。

运动历程：

1、看看，说说。

出示三幅丹青，你看到了什么？

幼儿园教育随笔提醒：布娃娃为什么发急得往外跑？

2、看看，想想。

布娃娃被老鼠咬了吗？

布娃娃为什么要高声地喊？

3、看看，画画。

老鼠为什么跑了？布娃娃说了一句什么话把老鼠吓跑了？

引诱幼儿在说话的引导下，细致画面，睁开想象，推想和缔造。

把布娃娃想的.措施画在第三幅图的空缺处。

团体评论辩论：肯定布娃娃的哪些话是公道合情的。

4、说说，演演。

请一位幼儿操纵布娃娃，另一位幼儿操纵老鼠，幼儿园教案看一看，比一比，谁人组的布娃娃能把老鼠吓跑。

小结：小朋友们本日说的都异常好，很有想象力，你们演出的也很棒，真的把小老鼠吓跑了，小朋友你们真智慧。

大班语言《聪明的布娃娃》教案2

设计意图：

让幼儿根据观察图画内容，明白意思，并能开拓思维合理想象，多留给幼儿一些张扬个性的机会，逐步培养幼儿的想象力和语言表达能力。

活动目标：

1、能在语言指导下观察画面。

2、能把自己看到的、想到的、推测到的实情用连贯的话说出来。

活动准备：

用桌面表演的布娃娃和老鼠，布娃娃、老鼠头饰，幼儿语言图说。

活动过程：

1、看看，说说。

出示三幅图画，观察你看到了什么？

提示：布娃娃为什么着急得往外跑？

2、看看，想想。

布娃娃被老鼠咬了吗？

布娃娃为什么要大声地喊？

3、看看，画画。

老鼠为什么跑了？布娃娃说了一句什么话把老鼠吓跑了？

引导幼儿在语言的指导下，仔细观察画面，展开想象，推测和创造。

把布娃娃想的办法画在第三幅图的`空白处。

集体讨论：确定布娃娃的哪些话是合理合情的。

4、说说，演演。

请一位幼儿操作布娃娃，另一位幼儿操作老鼠，看一看，比一比，那个组的布娃娃能把老鼠吓跑。

小结：小朋友们今天说的都非常好，很有想象力，你们表演的也很棒，真的把小老鼠吓跑了，小朋友你们真聪明。