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中班活动教案:宝宝睡着了

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中班活动教案:宝宝睡着了

在教学工作者实际的教学活动中,往往需要进行教案编写工作,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么你有了解过教案吗?下面是小编收集整理的中班活动教案:宝宝睡着了,仅供参考,欢迎大家阅读。

中班活动教案:宝宝睡着了1

一、活动目标:

1、 引导幼儿养成正确的睡觉姿势,知道良好的睡眠习惯有利于身体健康。

2、 在用三角折纸的基础上,探索尝试用正方形(对角折的方式)、长方形等图形折被子,提高幼儿间的合作意识。

3、 能在纸内添画人物形象,激发幼儿的折纸兴趣。

二、活动准备:

1、 三角形纸被子步骤图以及折好的被子范例,课件。

2、 三角形、正方形、长方形纸若干、画笔、剪刀。

三、活动重点与难点:

重点:养成良好的睡眠习惯,知道正确的睡觉姿势有利于身体健康。

难点:尝试用正方形、长方形等图形折出小被子,并在纸内添画出人物形象。

四、活动流程:

(一)、音乐导入,引导幼儿说己的睡觉姿势,了解正确的睡觉姿势有利于身体健康。

1、 欣赏音乐"摇篮曲"你听到些什么?有什么感觉?

师:这是一首摇篮曲,歌曲中妈妈在哄宝宝睡觉,宝宝在妈妈的怀里睡的很甜、很香。

2、 说说自己是怎么睡觉的?如果你听到了这首音乐,你会怎么睡觉呢?引导孩子说出手、腿、身子的姿势。

师:你们说躺着睡,手腿都放在身体的两侧,这样会很快就入睡。

3、 那我们一起看一看图中的小朋友谁的睡觉姿势是正确的?为什么?出示课件睡觉的娃娃。

教师:所以我们在睡觉时,最好右侧身,腿稍微弯曲,不蒙头睡觉,睡觉时把手放在胸口,不玩玩具、不说话、不吮手指。这样的睡觉姿势才会让我们的身体更健康。

(二)、看步骤图,用三角形纸,相互讨论折出小被子,并添画上人物形象。

1、刚才小朋友说这个小朋友的睡觉姿势是正确的,你们看我把他睡觉得样子用折纸的方式表现出来了,出示折好的小被子,出示小被子步骤图,请小朋友相互讨论我是怎么折的?

师:谁来说说看我是怎么折的.?

2、那我们一起来试试吧!(投放三角形纸若干、彩笔)然后再添画上睡觉的娃娃。

3、由折出的幼儿向同伴讲解用三角形折小被子的方法,并将折画好的被子粘贴在前面的展板上,比比谁用不同的纸折出的被子多。

师:小朋友通过自己努力用三角形的纸,根据图示折画出了被子,你们的小手真能干!

(三)、增加难度,尝试用正方形、长方形的纸折出小被子,并添画上人物形象。

1、孩子们,我们再用正方形试试看,(投放正方形的纸)怎样才能折画出小被子。那你说说你是怎么折的?

师:谁来大胆的说说你是怎么折出来的?这位小朋友将角和角对折,把正方形变成了两个三角形,我们把这样的折法叫对角折。现在再来试试吧!

2、那么,用长方形的纸能不能折画出小被子,(投放小剪刀)我们再来试试。

师:长方形的纸是怎么折的,用到了什么工具?你是怎么剪的?

(四)展示、欣赏作品。

教师,一起到前面来看看我们的作品,通过我们的相互合作与动脑,娃娃有了这么多不同形状的纸折画出小被子,看,娃娃睡的真香啊!孩子们,你们真了不起!

五、活动延伸:

孩子们,来我们一起把这些被子装饰的再美丽一些!

六、活动反思:

在设计中,通过课件,孩子们认识了正确的睡觉姿势,层层递进,出示范例,先让孩子们用三角形纸折,再动脑、探索用正方形、长方形的纸折叠,在相互合作中折出小被子,用正方形的方法折叠时,了解了对角折,用长方形纸折叠时,孩子们用到了剪刀,由易到难、由简到繁,孩子对折纸更加感兴趣,活动中的折纸富有了挑战性和趣味性。

中班活动教案:宝宝睡着了2

活动目标

1、知道良好的睡眠习惯有利于身体健康。

2、学习用对角折的方式沿线折出小被子。

3、能在折纸的内层添画人物形象,用简单花纹装饰小被子。

活动准备:

1、幼儿睡眠时的图片三张。

2、正方形彩纸、彩笔数量与幼儿人数相等。

3、折纸的步骤图。范画。

一、谈话,导入新课。

小朋友,睡觉的"时候你喜欢怎么睡?幼儿自由发言。

出示幼儿睡眠时的图片,让幼儿了解正确的睡眠姿势。讨论:哪种睡眠姿势好?为什么?

教师小结:我们睡觉的时候要安静的入睡,姿势要正确,睡觉的时候最好要右侧身体微屈或脸向上平躺。不要蒙头睡觉,睡时不要把手放在胸口,把手放在肚子上。请几名幼儿示范一下。(让幼儿用手捂着鼻、口体验一下蒙头睡觉时的感觉,了解它的坏处)。

二、出示范例,讨论折叠方法。

1)教师出示范例。老师把小朋友睡觉的样子用折纸的方式表现出来了,你们看一看是怎样折成的,幼儿观察。你想不想给宝宝折小被子?(想)在折小被子之前,我们先来认识几种折纸符号(出示黑板画,让幼儿了解:----实线,表示要折的线,......虚线,表示中心线,→箭头表示要折的方向)

2)出示折纸步骤图,让幼儿观察理解折叠符号。请三名小朋友到前面试着折一折。

3)教师示范,幼儿观察。

4)请小朋友和老师一起做。按照折叠步骤,认清折叠符号,自己试一试。幼儿制作,教师巡回指导。

鼓励幼儿独立完成作品,老师重点指导观看步骤图有困难的幼儿。

三、幼儿作画,教师指导。

小朋友都折的非常好,就是颜色太单调了,我们来把它装饰的漂亮一点好吗?(好)

1)教师示范作画,先添画上头像,再装饰小被子。边画边重点讲解对称和色彩的搭配,幼儿仔细观察。

2)幼儿作画,教师巡回指导。(提醒幼儿要运用简单的花纹、图案,尽量做到对称有创意,要正确运用色彩)。

四、四、讲评作品,布置作品展。

1)教师选几幅有特点的作品,从颜色搭配、图案、对称等方面进行点评。(通过讲解提高幼儿的欣赏水平,丰富幼儿装饰方面的知识)

2)师生共同布置作品展“宝宝睡着了”,请幼儿相互欣赏,相互交流活动的感受。

五、活动结束:幼儿整理学具。

六、活动延伸:

1、午睡时及时纠正幼儿不正确的睡觉姿势。

2、在美工区投放相应的材料供幼儿随时操作。

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