高中语文的有效教学方法

　　当前的语文教学还存在着许多问题，如学生参与度不高、学生学习方法单一等，而高中语文的教学尤为注重教学方法。掌握有效的教学方法能在提高学生学习兴趣，缓解学生学习压力的同时，也能有效提高学生的语文成绩。下面小编为大家推荐一些高效的高中语文教学方法，希望能帮助大家!

　　一、语文教学思想，提高学生的参与

　　新的语文课程标准明确指出，提高学生在语文教学过程中的参与主动性，激活学生的思维，让学生真正成为课堂上的主角，围绕学生组织和开展教学活动。教师要做到：学生通过自己的努力和思考或者合作探究能够解决的问题，教师要放开手脚，不能大包大揽，为学生提供自主学习的机会，进而活跃学生的思维。在学生自主学习的过程中，教师要充分发挥教学的主导作用，时刻关注学生的学习态度和效果，适时适度地进行点拨和指导，帮助学生突破思维困局，有效提高学习效率。教师要给予学生广阔的空间，比如在上复习课的时候，如果教师反复讲解知识点，课堂气氛就会单一枯燥，如果教师充分发挥学生的主观能动性，让学生来代替教师进行强调和讲解，课堂气氛就会活跃很多。学生在学习中发现的问题、遇到的困惑以及不同的观点，教学都要重视，引导学生向更深层次去挖掘、交流、辩论，进而总结正确的答案。这样的教学方法有利于学生加深记忆。总而言之，在教学中，教师要改变灌输的教学模式，要尊重学生的参与愿望，发挥学生在活动中的主体作用，优化高中语文课堂教学，让学生自觉地参与其中，体验学习的乐趣，让学生在知识与能力的同步发展。

　　二、引入信息教学手段，丰富课堂教学形式

　　随着社会的进步和学校条件的改善，现代科学技术成为了课堂教学的有力武器。教师要适时适度合理运用，充分发挥多媒体的优势，使其作用发挥至最大。教师要认识到它对课堂教学的促进作用，比如，运用多媒体能够营造课堂气氛，激发学生兴趣，提高课堂效率，为学生提供丰富的教学资源，有利于素质教育的深入推进，为社会培养更多的创造性人才。

　　三、给予学习技巧指点，提高学生学习效率

　　当前，部分高中生在学习技巧和能力方面比较匮乏。因此，教师要指导学生掌握学习技巧，具体可以从以下几方面进行强化。首先，教师要指导学生的预习活动，让学生学会预习的方法，实现有效预习。其次，要指导学生的课堂学习技巧。最后，在提高巩固和记忆技巧方面要予以指导，使学生构建知识体系，灵活运用，提高学习的有效性。

　　四、培养学生的积极情感，调动学生学习的主动性

　　在高中语文教学中，教师要注重学生积极情感的培养。一方面，教师要努力挖掘学生在语文学习中的闪关点，并加以鼓励和表扬，增强学生的成就感，使学生体验到成功的快乐，激发学生的积极情感，使学生乐于倾注更多的精力，付出更多的努力，有利于语文教学活动的有效开展。另一方面，教师要善于和学生交流，让学生打开心扉，了解他们的真实想法，及时疏导学生的消极情感，帮助学生树立自信，同时要鼓励和开导学生，为他们制定合理的学习目标，逐渐提高其语文成绩。

　　总之，要想实现高效语文课堂，教师不能闭门造车，要加强新课程标准理念学习，树立正确的教学观，选择合适的教学方法，从学生的实际出发，制定合理的教学目标，同时体现学生的主体地位，让学生自觉地参与到活动中，激活学生的思维，拓宽学生的思路，提升学生的语言素养，丰富学生的文化底蕴，使学生的思维不断发展。我将在以后的教学中满怀激情，积极投身于课程改革之中，努力学习，不断实践，勇于创新，不断反思和完善，使语文课堂真正成为学生的精神乐园，