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团总支青春感言

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第一篇:团总支青春感言

时光荏苒,岁月如梭,他日回首,青春的热火稍纵即逝,青春的画卷封笔挂印,经纬团总支的组织生活,为我们的青春不断添柴加薪,为我们的青春涂上斑斓色彩;使我们的青春火光熊烈辉煌、明亮夺目;使我们的青春画卷如花似锦、异彩纷呈。

第二篇:团总支青春感言

团总支青春感言

在平日的生活或工作学习中,我们常常会因某些事或人而萌生出一些想法,这时可以把它可以记录在感言中。相信许多人会觉得感言很难写吧,以下是小编帮大家整理的团总支青春感言,仅供参考,欢迎大家阅读。

24岁的青春是什么?我很迷茫,刚参加完朋友的婚礼,觉得心情特别的失落,听着好朋友事业的进步、家庭的琐事、孩子的教育问题,我不知道24岁的我真的已经成为剩女了吗?每个人都感叹我谈了四年的男朋友竟然到现在还没有混到一纸证书,很多人怀念着我们意气风发的大学,说着自己当年如何,如何。看看现在的自己,才发现什么都没有变,变的只是时间,没有成熟,没有知性,没有好的事业,似乎什么都没有进步,进步的只有脸上的皱纹。

毕业三年了,经常往返于朋友哥们婚礼的路上,看着一个个步入婚姻的殿堂,看着一张张明媚的'笑脸,我不知道婚姻是不是坟墓,但那一刻我渴望有个自己的家,有个自己的另一半,渴望有个简单热闹的婚礼,渴望穿上漂亮的婚纱,即使是坟墓,也甘之如饴!

我24岁的这一年,甚至不知道自己事业的方向,不知道该何去何从,一如既往的做着大千世界最不起眼的月光族,男朋友谈了四年,在我一次一次的催促下,说要明年定亲,然后考虑明年买房,我不知道自己是不是已经沦落到恨嫁女的地步,家人已经等的不耐烦了,似乎一点点时间也等不及,每次回家都是叨叨不完的话题,看着依然幼稚的男友,我真的很迷茫,我不知道这条路走下去还要多么的艰辛,我真的不想拿有限的青春去赌一个未知的未来,一个人的期望就像一张定额的信用卡,如果你一直刷一直刷,保不定哪天就会刷爆的!我等待的那一天的到来!等待着自己有一天可以毫不犹豫决绝的离开!心安理得的过自己的生活!

我想说在爱情里面得瑟的人们,真的不要觉得自己有什么了不起的,离开的那一天,指不定伤心的那个人是谁,谁也没必要迁就谁一辈子,谁也没必要包容谁一辈子,你离开了,或许对她是一种解脱!

我真的不想说我的24岁的青春值不值得,因为已经成为过去,我想至少从现在开始,好好充实自己,好好走自己的人生,做一个淡定、从容、充实的女子。不靠任何人,只靠自己。更不要靠男人,因为男人只是一种乐于锦上添花而不喜欢雪中送炭的生物,所以不要期待太多!靠自己,或许真的可以有一个非凡的人生。所以,加油!自己!

第三篇:青春感言

青春感言 ——记十四岁生日感言

(杨辉)十四岁的我们如蓬勃而出的太阳:

充满着朝气、充满着光明、充满着对未来的憧憬……

(田倩)十四岁对于我们而言,意味着很多很多…… 而最重要的是十四岁的我们拥有了青春!

(合)青春的岁月如此多娇,也如此短暂。命运让我在短暂的青春中遇见了你们:

我可爱的同学、老师,世界上有了你们值得我去珍惜!

在走过许多风风雨雨的岁月,经历了许多咸咸淡淡的坎坷之后,我们已经渐渐懂得:

把握住一切的美好,不要让青春留下遗憾!

(领诵)岁月的长风拂过友谊的风铃,轻轻的音符成为跨越时空的绝响。

(合)我固守着这一份真情,珍藏,哪怕白发苍苍。

我想说我永远会记得大家,记得这份友谊,永远,永远……

第四篇:青春感言

青春感言——读《因为痛,所以叫青春》有感

听到这本书的名字伊始,心里满是疑惑,不解作者为何把“痛”定义为“青春”?在众多人对青春的诠释范畴中,有的人说青春热烈而富有活力,因为生命的激情热火在不断燃烧;有的人认为青春丰富精彩,因为成功的瑰丽曙光在不断变强;也有的人把青春看做缠人的淘气顽童,因为成长的千丈烦恼丝不断涌上心头。然而,该书的作者对青春”疼痛”的看法,突然给人一种耳目一新却又带点忧伤的感觉。这促使人内心的好奇感油然而生,渴望走入作者的青春过往,感受他的“痛”,激励自我。

“因为不安,所以青春;因为茫然,所以青春;因为彷徨,所以青春;因为孤独,所以青春;因为忐忑,所以青春”。哦,原来由青春而生的不安、茫然、彷徨、孤独和忐忑诸多负面情感,让人烦恼,让人痛苦。这段文字清晰显眼的出现在书的封面,至此,我已大致地能够体会到作者那段不堪回首的青春记忆。

“其实我也考过公务员,考过研究生。经历过你们正经历着的一切,爱情、梦想、挫折、迷茫、择业„„25岁那年我刚毕业,父亲癌症突然晕倒住院时,又传来乡下奶奶过世的消息,同年爷爷去逝„„那段不堪回首的岁月,11个月内我主持了三次葬礼„„”,读完之后,我整个人木然,喉咙在哽咽着,眼眶好似被铺了层白膜,鼻尖有点酸涩的感觉。身为一个旁观者,情绪况且如此,那本人更不必说了。在短时间内,不仅遭受爱情和事业的滑铁卢,再加上情亲血肉的阴阳相隔,而且是发生在一个人青春年盛的阶段,这份痛苦的程度可想而知。我想大多数人也许无法接受如此突如其来的生活打击吧,他们会选择逃避、沉沦和堕落。但是,金兰都教授毅然抛弃泪水,毫不沉湎于伤痛的漩涡中,而是利用伤痛带来的力量砥砺自己,冷静的思考规划自己的未来。

为了不让独自站在人生十字路口的自己再茫然无措,消除行进中青春附带的不安、茫然、彷徨、孤独和忐忑,拜托痛苦的泥淖,金兰都教授重新审视自己人生该如何继续前进。书中从四个章节论述了他如何从痛的边缘逐步走向成功的康庄大道。第一部分是“我们的希望在哪里”。从人生时钟概念的设立,告诉大家处于青春时期的我们正是年轻力盛的时候,正处于社会人生的起跑线上,因而起跑的准备十分重要。所以,首先要选择正确的真正适合自己的路——与内心데渴望同行。启程后时刻提醒自己“吾日三省吾身”,不为诱惑所动,但看到别人成功时,要用嫉妒代替羡慕,做到“见贤思齐”。既然开始了,就不要停下来,不要让身边的时间小偷和懒惰分子,阻碍你前进。一句话:希望就在重新规划,整装出发,反省当下。

接着是第二部分“年轻,所以伤得起”。这可不是鲁迅先生所讲的“到处碰壁”,弄得自己一身伤。人生的跑道不像实际生活中运动场的那样笔直平坦,在前方的有可能是迂回百转的山峦,陡直的悬崖峭壁或者是万丈深渊。所以青春施加给人生的真正压力,并非是那些需要积累的证书和业绩,而是由一无所知的前方状况带来的不安感。因为无法预知,所以时时感到迷茫和恐惧。金兰都教授在书中讲述在不知深度的井中,当你不知离到达地面的高度时,请自信地松开手中的绳索。进而言说在人生之路也如此。其实,我们在前进的道路上,只是因为不确定前方危险与否才产生恐惧而已。不妨大胆地阔步,在人生之路上并没有那么多让你粉身碎骨的障碍,同时,对于年轻我们来说,任何的伤痛都会在时间的长河的浸浴中治愈。而且,跌倒了不可怕,可怕的是没有再次站起来的信心与勇气。之所以,在人生之路上每跌倒的一次经历,都要深深地印刻在自己的人生记错上,因为人总喜欢隔一段时间犯同样的错误,反反复复,消弭自己的成就感,进而又回到迷茫的原点。一句话:无论人生道路如何崎岖巍峨,都应该保持圣地亚哥可灭而不可败的“硬汉子”精神。

然后第三部分是“奇迹是靠点滴积累而成的”。我们常说生命创造奇迹,奇迹创造辉煌。这些都离不开一样强大的东西——坚持。冰冻三尺,需冰雪的日积月累;水滴石穿,需水滴的有的放矢;入木三分,需逸少的恒久之功。这些都说明坚持的力量可以化腐朽为传奇。在这部分金教授,一点一点的告诉我们在做一件事时,一边坚持一边调整计划,往往比决心一次完成所有事情的做法更出色。懈怠的情绪谁都会有,不要担心自己比别人走得慢,也不要因暂时的挫折心灰意冷,只要不断调整心态,不停下脚跑步,最终都能抵达终点。所以,不要妄想一蹴而就,没有坚实的人生积累得来的成就如同海市蜃楼,不真实,易消逝。同样,一句话总结:奇迹是一点一滴积累而成的,不要奢求日进百步,经验的累积是为了迎接甜蜜的未来而忍受的暂时的痛苦。

最后一部分,第四部分是“我们该用青春追寻什么”。的确,这是个值得让人深思的问题——我们该用青春追求什么。在现实生活中,那些生活在富裕或者说是经济水平较好的家庭的小孩,从很小就开始要上各种各样的培训班,朝着父母制定好的人生一步一步地迈进,没有任何的不安感和迷茫恐惧感。这多么好啊,是我们其他众多人向往的。但请大家认真思考:这种定制好的人生是你内心真正渴望的吗?你快乐吗?相信很多人都会选择:我自己的人生,我自己做主,就算十分平凡,但我不后悔自己,因为我是快乐的。不错,就算平庸碌碌,也不做不合群的阿尔法男孩或阿尔法女孩。因而,我们该用青春追寻自己内心真正渴望的东西。跳过或者对父母给设计好的未来说“不”,掌握自己人生的主动权,无论前方是否荆棘满路也要用自己的双脚前行,当你越过荆棘路时,你已经走在了别人的前面,在终点等着你的是更加完整的人生。此时,会心的一笑,是对你的正确选择的最好证明。最后一句话来总括:追寻你的选择、你的渴望、你的快乐是对无悔青春的最佳表达。

读完此书,内心的思想源泉喷涌而出,于是有了以上的种种感言。除了作者的惨痛经历使我伤怀,更甚者是我正在经历着作者笔下的迷茫和忐忑的青春时期。但值得言欢的是,我在读完此书后在慢慢地走出茫然无措的青春。在本书的谆谆引导和自我的感悟,我相信在自己的坚持努力下,我也会有我自己辉煌的一片天。

第五篇:青春感言

青春感言

有人说青春是一部书,懵懵懂懂中可以随意填写些流动的音符。我说,青春更是一面镜子,只有付出的青春,才会有收获的光芒,只有耕耘播种了希望的旅途,才会有未来的笔直康庄与山花烂漫。

青春是人一生中最好时光的浓缩,它是立志的起点、旅行的征途。在青春中放飞自己的梦想,磨炼自己的意志,那是你迈向成功成熟的标志,更是未来人生走向辉煌极至的分水岭。

青春是诗,青春是歌,教师的青春就在黑板上调动的字符里,在教室里回荡的清脆的声调中,在那一张张稚气的笑脸上,在学生那翱翔的羽翼里。教师的青春就演绎在小小的三尺讲台,放飞着学生广阔的天地。

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