小学生演讲稿
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演讲稿的写法比较灵活，可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。在发展不断提速的社会中，演讲稿与我们的生活息息相关，那么问题来了，到底应如何写一份恰当的演讲稿呢？下面是小编收集整理的小学生演讲稿4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学生演讲稿 篇1
亲爱的老师、同学们：
书，被人们称为精神食粮，也是人类进步的阶梯。对于我来说，书是不可缺少的，我好像生而爱书，在我很小的时候，就拿起一本《寓言故事》开始试读了。到现在，书已经成为了我生活中的.一部分，是我的知心朋友。
记得有一次，爸爸带我去新华书店看书，我发现一本学生课外读物《公主童话》，作者把故事中的每一个任务都描写的活灵活现，天真可爱，故事内容也生动有趣，让我爱不释手。于是我把它买了下来，回到家里津津有味的看起来，十页，二十页……我全身心地投入书里面，就像饥饿的我坐在面包上一样。时间一分一秒的过去了，这时我的肚子开始抗议了，眼睛仍然没离开书，就像一台扫描仪一样，要把所有的精彩情节记录下来，直到开始吃饭我才恋恋不舍的放下来。
读书给我带来了很多乐趣，使我的童年生活也变的丰富多彩，从中我也懂得了很多做人、做事的道理，让我在知识的海洋里快乐成长，我会视书如生命一样宝贵，永远珍惜它。
小学生演讲稿 篇2
六年的小学生活就要结束了，心里充满了怀念，心中像打翻了的五味瓶似的"，一股惆怅的滋味油然而生。让我们一起来回顾我的小学生活吧!一年级，整天都在打打闹闹。二年级，我把成绩视为第一。三年级，我才知道有个词叫“竞争”。四年级，学习上的作业越来越多。五年级，把学习看作是家长和老师强迫我们做的事，把玩放在第一。六年级了，班里趣事成千上万。有一次英语早读课，课代表带我们读书，外号叫“鸭军”的同学不认真读，油嘴滑舌，课代表读东，他扯西。课代表忍无可忍威胁他说：“我告诉王老师说。”没想到他居然接了一句：“哎，我就是王老师，找我干什么啊。”英语老师知道了，狠狠地批评了他一顿，老师还罚他站黑板一堂课，还抄了书后面的故事《三只小猪》英文版抄两遍。
上课，老师时常出去接电话，我们在班就热闹起来：“这题怎么写?”“来来来，打扑克牌。”老师进来了，教室里立刻鸦雀无声，老师还不知情，一个劲地表扬我们纪律好。每天都有眼保健操，老师不在，只有班长管我们，我们若无其事地吵起来，把班长看成透明人。虽然班长已经记了好几个人的名字了，可是我们还是不收敛。突然班级里一下子安静下来，除了眼保健操广播的声音，全部不约而同地闭上了嘴，大家都大眼瞪小眼怔住了，过了一会，发现老师没有来，哄堂大笑，又开始吵了。还有一个月就要离开学校了，我只想说一声：“再见，母校。”
小学生演讲稿 篇3
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！我是三年一班的阳光女孩琦琦。我很高兴的站在这演讲台上，首先要感谢老师和同学给我的信心和鼓励，同时也感谢学校给我这次竞选机会和展现自我的平台。
我是一个活泼开朗、爱动脑、勤于思考的小女孩，喜欢旅游、弹钢琴、写作。我的.作文一直得到老师的好评，在去年参加全市“春蕾杯”作文比赛中获得三等奖，我的作文还有两次在报纸上发表。我还连续两年获得学校的“优秀学生、读书大王、日记小能手、学习小主人”等荣誉称号。面对这些成绩我没有骄傲，我常对自己说：“只要我努力，我就会赢！我深知竞选大队干部这个职位责任重大，但我相信自己有能力胜任这项工作。在我学习生涯中当班干部给我带来的不仅仅是荣誉，而更重要的是给我带来一种组织能力和处事不惊的应变能力。我虽然不是最优秀的，但只要我认真用心去做，那么我一定是最出色的！
我竞选的宣言是：我努力，我能赢！请同学们相信我，支持我，投我一票吧！
谢谢！
