成功演讲稿

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演讲稿是一种实用性比较强的文稿，是为演讲准备的书面材料。在我们平凡的日常里，演讲稿对我们的作用越来越大，那么你有了解过演讲稿吗？下面是小编帮大家整理的成功演讲稿5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

成功演讲稿 篇1

伴着初升的太阳，听着小溪的歌谣，感受着风儿的洗礼，凝视着瓦蓝的天空。我静静地坐在窗前，轻轻抬眸：云，孤独的挂在天边，又勾起我无尽的幻想。

假如我是雨过天晴的一道缤纷彩虹，请给我点赞。看，蒙蒙的雨雾中，蓝蓝的天空上出现了一道巨大的七彩拱桥，色彩斑斓，鲜艳娇美，如同少女的发带。请给我点赞——我这一身绸缎来之不易，是与大雨的拼搏换来的，对，是拼搏。

假如我是一只断了翅的蝴蝶，请给我点赞。看，我在与那命运死神顽强抗争却再也飞不起来，但我不放弃，宁死也要振翅，直到振出希望，亦或是死。你看到了什么？是我那憔悴的面孔，是那断了翅滑稽的样子，还是我那宁死不屈的坚持？要记得，请给我点赞，因为我坚持了。

假如我是一支粉笔，请给我点赞。你看呐，我耗尽自身，却留下知识最洁白的记忆。望着黑板上密密麻麻的雪白的粉笔字，像夜晚天空中的明星，像树叶上凝着晶莹的晨露，又像平静的湖面被激起的涟漪。望着望着，我会心一笑，闭了眼......你看到了什么？是我矮小的身躯，是可怕耀眼的白色，还是我无私奉献的`精神？请给我点赞，要记住，为真理献身，是人类永恒的回忆。

假如我是枯黄的树叶，但我愿意“化作春泥更护花”；假如我是破旧的三角尺，我愿意规范

出最直的路，因为我知道身正为师，或正人先正己......请给我点赞。

刹那间，我被一阵轻风打破了思绪。轻轻抬眸：云，依然孤独的挂在天边，不同的是，多了一点你给我的赞。

幻想被打破，但心却回味着：什么时候你能再给我一个赞呢？

成功演讲稿 篇2

尊敬的xx：

自古以来，勤奋就是一个人取得成功必不可少的前提条件。只有勤奋，才能学业有成，事业鼎盛。因为勤奋，安徒生从一个鞋匠的儿子成为童话大王；因为勤奋，爱迪生才有了一千多种伟大的科学发明；还是因为勤奋，爱因斯坦才得以创立震惊世界的相对论。

我们熟悉的鲁迅先生从小就勤奋好学。少年时，他的家庭遭遇变故，但他在艰苦的条件下，仍旧勤奋读书。有一年冬天，为了抵御寒冷，他买了一串红辣椒。每当晚上读书，寒冷难耐时，他便摘下一个辣椒放在嘴里，辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒，坚持读书，后来终于成为我国著名的文学家。

同学们，在学习的.道路上，我们只有勤奋，才能扎扎实实地掌握知识，提高能力，才能最终走向成功。若是怕苦怕累，给自己找借口偷懒，老师教的知识怎么能够掌握？不付出辛苦和努力，想要出类拔萃不就是一种幻想吗？“一分耕耘一分收获”，只有在耕耘的时候付出辛勤的劳动，收获的时候才会有丰硕的成果。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”同学们，赶快行动起来吧！只有勤奋，我们才能创造辉煌。

谢谢！

成功演讲稿 篇3

但凡一项杰出成就的取得，大多离不开背后日复一日的累积，积蓄力量、积累经验，积小成大。成功需要日积月累，日积月累更需要坚持的毅力。

如果你每一天给自我定下记十个单词的计划，刚开始尚能维持，而后也许会三天打鱼两天晒网，虽然隔几日也能背几个单词，可是艾宾浩斯记忆遗忘曲线却告诉你人是无法抗拒遗忘的，即使是日积月累，回头来看也总有想不起来的单词。如何突破那令人头痛的曲线呢?最好也是惟一的办法就是在记忆的周期内反复记忆那些你需要的内：五分钟一次，十五分钟一次，十四小时一次。这是一个漫长的、枯燥的过程，看起来简单，但仅有那些毅力顽强的人才会将那些日积月累的单词在脑海中扎下根来，一旦需要，那些词语就会在脑海中鲜活起来，清晰无比。记住，这一切如果没有顽强的毅力支撑就像登天一样难。

体育锻炼中经历不适、低迷是难免的，原本制定的"健身计划可能因为这些难以付诸实践，缺乏毅力坚持不下来，到头来锻炼效果大打折扣，甚至，平添了许多不应有的运动损伤。难怪健身教练在指导学员时，总会在“每一天做__运动多少次”之前加上一个前缀“坚持”。很简单，没有毅力与坚持，日积月累会变得举步维艰。

篮球巨星科比，NBA响当当的篮球超级巨星，就是一个平凡而伟大的例子。孩童时期抱着对篮球的热爱，没有篮球场，每一天在自我家的墙壁上无数次地拍打篮球，他母亲实在忍无可忍怒吼道：“NO!”但母亲的怒吼没有阻止科比对篮球的坚持。成年后，每一天练习投篮达几千次，，他的坚持奠定了他在球场上唯我独尊的王者地位，日积月累的投篮练习造就一记记精准的三分，他用他的经历告诉我们日积月累更需要坚持的毅力。

大海的广博源于每一滴水的积累，沙漠的浩瀚源于每一颗沙粒的汇集。日积月累说起来简便，也是成功的不二途径，而若想真正从这条途径走向成功，走向辉煌，请铭记：日积月累需要坚持的毅力。

成功演讲稿 篇4

——读《中学教学全书语文卷》

新沂市职业技术教育中心 张道礼

按照课题《在语文教学中对高二学生进行即兴说话能力培养的研究》的研究计划安排，近日，我对《中学教学全书语文卷》（本书是由上海教育出版社出版，1996年版）进行了第一遍的阅读。其中，与本课题研究内容密切相关的是本书第604页的“演讲稿”一节。因为在本课题的研究中，针对学生所实施的研究行为，主要就是进行演讲训练，以此带动学生流利的说话习惯和说话能力。

在“演讲稿”一节中，本书指出了演讲稿的又一说法——演说词。从说话能力培养角度上讲，我认为“演说词”之说要比“演讲稿”更加通俗、贴切，因为它明确地界定了演讲与说的关系，并让受众很容易地明白，要想平时“能说会道”，注重演讲训练不失为一个很捷径的练习方法。在这种认识下，对学生参与演讲的积极性，无疑也是一种调动，甚至是鼓动。学生就会从中相信，演讲（说）的确有助于说话，特别有助于即兴说话。

在本书的`“演讲稿”一节中，主要就演讲稿的撰写问题，指出了相关的注意事项。具体有如下四个方面：一是演讲稿要有针对性。即演讲稿的内容要针对听众所关心的问题，要与听众的生活密切相关，这样才能激发起听众的听讲兴趣和热情，才能引起听众的情感共鸣，让其主动思考问题，参与到演讲中来；二是演讲稿中的观点要鲜明。如果说“针对性”指的是演讲稿的内容要客观，那么，“观点鲜明”所指的就是演讲稿内容的主观性了，即在演讲稿中，要体现演讲者对客观问题的主观见解，体现演讲者自己的是非曲直观念，从而使演讲者自己的形象得以明朗的展示，进而有助于其人格魅力的展现，这对演讲效果也会起到提升的效应；三是演讲稿的感情要充沛。因为演讲本身是一种宣传和教育活动，它需要演讲者与听众之间进行感情的交流，只有在认识上同步，感情上才能实现共鸣，听众才能认可演讲者，才能接受演讲者的宣传和鼓动，演讲者也才能达到自己的演讲目的，因此，演讲者在设计演讲稿的内容时，必须注重在情感方面的渲染，以期打动和感化听众，保证演讲效果；四是演讲稿的语言要明快有力。演讲既是一种口语表达活动，演讲者在实施演讲时，就应该尽量使用口语化的用语，做到简短、明了，这样听众听起来才会觉得亲切、自然、明白，这样的语言效应当然会促进演讲目的的实现。

对照上述的要求，反思我目前正在实施的对高二学生进行的演讲训练，显而易见，我和我的学生尚有许多地方表现欠缺。归纳起来主要有如下几个方面：一是学生在撰写演讲稿时不规范。这又包括演讲稿的格式、内容、语言、篇幅等；二是在演讲稿的使用上，学生简直把演讲稿变成了读物，他们好像不是在脱稿演讲，而几乎是把演讲变成了读稿子的简单活动；三是学生在演讲时的即兴发挥能力不强，尤其是在联系学生实际方面，更显呆板；四是学生在撰写演讲稿时，往往缺乏独立性，相反，其借鉴性甚至是剽窃性成分居多。

针对以上不足，在以后的演讲训练活动中，应尽快加以修正，努力使学生在演讲稿的撰写和使用方面，真真正正地符合要求，熟练自如，进而切实促进学生的即兴说话习惯的形成和即兴说话能力的提高。

成功演讲稿 篇5

今天，无意中看到了一个故事：有学生问大哲学家苏格拉底，怎样才能修到他那博大精深的学问。苏格拉底听了并未直接作答，只是说：“今天我们只学一件最简单也是最容易的事，每个人把胳膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩。”苏格拉底示范了一遍，说：“从今天起，每天做300下，大家能做到吗”学生们都笑了，这么简单的事有什么做不到的。过了一个月，苏格拉底问学生们：“哪些同学坚持了”有九成同学骄傲地举起了手。

一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请告诉我，最简单的甩手动作，还有哪几位同学坚持了”这时整个教室里，只有一人举了手，这个学生就是后来成为古稀腊另一位大哲学家的`柏拉图。

人人都渴望成功，人人都想得到成功的秘诀，希望能有一条捷径走向成功，然而成功并不能唾手可得。即使是最简单最容易的事，如果不能坚持下去，成功也会把我们拒之门外。成功并没有秘诀，坚持是它的过程。 我们今天做的事业，目标已经确定，剩下的便是：坚定信念，坚持走下去。