《寄小读者》感悟
《寄小读者》感悟要怎么写,才更标准规范?根据多年的文秘写作经验,参考优秀的《寄小读者》感悟样本能让你事半功倍,下面分享【《寄小读者》感悟(通用8篇)】,供你选择借鉴。
《寄小读者》感悟篇1
这几天,我读了《寄小读者》这本书,其中的通信让我陷入了深深的沉思。
母亲的爱包围着冰心。母亲为她刺得手血肉模糊,母亲为她使出吃奶的劲挪移开一切,只为了能让她好好吃一顿饭……母亲对她的爱不附带任何条件,唯一的理由就是她是她的女儿!
这不由得让我联想到那件事……
暑假。我烦躁地在蜡烛下看书,拿着本书,怎么也看不下去,心想:什么时候不停电,偏偏在这么热的时候停电,烦死了!豆大的汗珠流下,浸湿的衣服黏在身上,妈妈看到我的样子,对我说:“你先睡吧,马上应该就来电了”
我洗漱好,躺在床上,翻来覆去怎么也睡不着。这时,一只手轻轻拍在我身上,还有一股微风传过来,我半睁开眼睛,发现妈妈正拿着扇子帮我扇风,不顾自己豆大的汗珠从脸上流淌下来,感动立刻涌上心头……在充满着母爱的风中,我睡得很香……
早晨,我睁开眼,发现妈妈趴在床边睡着了,手里依然拿着扇子,惯性地动着,我的泪,不由得涌上眼眶……
母爱犹如涛涛大海,母爱犹如一片天空,母爱犹如一个“避风港”,母爱犹如一洼温泉,我们应当珍惜母爱,回报母爱,赞美母爱!
《寄小读者》这本书教会了我许多,更让我懂得了母爱的伟大!
《寄小读者》感悟篇2
读完《寄小读者》,里面的很多章节让我十分感动。我深切地感受到爱就是生活中坚定的信念。同时也深刻的体会到了冰心的这一句名言:“心是冷的,泪是热的,心,凝固了世界;泪,温暖了世界。”
在生活中,我们每个人都需要爱,需要被爱。爱就是生活的必须。没有爱,生命是会枯萎的。
每当,我们看见那一只只珍贵的野生动物被捕、被杀害、被关 进冷冰冰的笼子,我们会从心底发出愤愤不平的怒火;每当我们忽略了那些脚下的生灵,在它们兴奋的搬运食物的时候,将它们踩于脚下,心底所涌起一丝波澜。
我想,这将是一个人拥有的爱。爱,可以让一个软弱的人变得坚强;爱,也可以让一个蛮横无理的人变得善良。当我读完了冰心的《寄小读者》,第二篇通流星讯始终让我难忘……
那只小老鼠的生命,就像一颗陨石落地上一样,是那样的短暂。但是它却样从容,仿佛哦就是目睹了自身死去的一个全过程。我想这应该是一次痛苦的经历,每天在我们脚下,有无数的小生命也进行着 !他们安居乐业的幸福生活。
生命是多么的脆弱呀!动物也有生命,不要去伤害身边的动物。用一颗挚心和动物交朋友。
《寄小读者》感悟篇3
冰心一边看书一边吃着面包,一只刚出生不久的很小很小的小老鼠跑来吃她掉的面包喳。她由于一进爱惊,一下子就把书给盖了下去,而这只小老鼠竟然没有逃走。最后,被一只小狗给叼了出去!听着小老鼠的惨叫声,冰心不禁对小老鼠产生了怜悯之心,对自己深深地自责。
老鼠是人人都讨厌的东西,而冰心却为一只老老鼠而自责。说明她很有爱心。而那只小老鼠的生命,就像是一颗流星殒落到地上一样,是那样的短暂。真是充满了爱的场景!
爱是冰心写书的特点!爱像是雨露,浇灌着我们心灵的种子;爱像是小船,我们乘着它乘风破浪;爱像是翅膀,要带着我们展翅飞翔。
感谢父母给于我们的父爱、母爱。感谢朋友给于我们的关爱。你感受到了吗?爱是阳光,爱是生命,爱就在你我心中……
《寄小读者》感悟篇4
在书房里和孩子看书,看到了这本《寄小读者》着作时,仿佛又到了上学时在上课的情景。真是令人回味。于是,我立刻翻看这本书,好奇心驱使我要尽快读完,读完之后,令我感受颇深。
《寄小读者》这本书讲述了七八个主人公日常生活、学习的经历。她们机敏、善良、正直,生活中,她们付出了种.种努力,并为保留心中那一份天真、纯洁,和生活作了许多“抗争”。最后,她们一起充满信心地迎来了新天地……
读了这本书,我对“寄小读者”又有了新的认识。好孩子的内涵非常丰富,它不全是由100分组成的。智慧、宽容、正直、爱心、体贴、对家人、老师、朋友的关心,开朗的性格,高尚的品质,组成了一个优秀、全面的好孩子。
我们有时不要对孩子要求太高,最重要的是要有一颗善良、正直的心,要懂的关心他人,还要有高尚的品质,凡事只要努力了就行,结果不重要,重要的是努力的过程。遇到困难,要向冰心一样,乐观、勇敢地面对。我们要善于鼓励孩子,帮她认识到自己的不足,让她想想有什么改进的方法。有了一次小小的成功也不要骄傲,失败了也不气馁,想想自己为什么失败,并从中吸取教训,以免再犯同样的错误。有了老师、我们家长的鼓励,孩子们在学习的起跑线上,才能释放出自己最大的能量,去夺取最后终点站的胜利。
孩子马上就要升入初中了,在这短暂的一个学期里,希望孩子们互相学习、天天向上。
《寄小读者》感悟篇5
读完《寄小读者》,里面的很多章节让我十分感动。我深切地感受到爱就是生活中坚定的信念。同时也深刻的体会到了冰心的这一句名言:“心是冷的,泪是热的;心,凝固了世界;泪,温暖了世界。”
在生活中,我们每个人都需要爱,需要被爱。爱就是生活的必须。没有爱,生命是枯萎的。
每当,我们看见那一只只珍贵的野生动物被捕、被杀害、被关进冷冰冰的笼子,我们会从心底发出愤愤不平的怒火;每当我们忽略了那些脚下的生灵,在它们兴奋的搬运食物的时候,将它们踩于脚下,心底所涌起的一丝波澜。
我想,这就是一个人所拥有的爱。爱,可以让一个软弱的人变得坚强;爱,也可以让一个蛮横无理的人变得善良。当我看完了冰心的《寄小读者》,第二篇通讯始终让我难忘——
那只小鼠的生命,就像一颗流星陨石落到地上一样,是那样的短暂。但是它却那样从容,仿佛就是目睹了自身死去的一个全过程。我想这应该是一次痛苦的经历,每天在我们脚下,有无数的小生命也在进行着l他们安居乐业的幸福生活。
但是它们太渺小了,以至于我们看不见。于是每天就有许多的小生命在我们脚边静静地躺了下来。让我不禁想去待在黑暗的房间,默默的流泪。
生命是多么的脆弱呀!动物也有生命,不要去伤害身边的动物。用一颗真挚的心和动物交朋友。
《寄小读者》感悟篇6
自从学了《只拣儿童多处行》这一课后,我便情不自禁地翻开了《再寄小读者》这本书。当读完后,我有了很大启发,找到了三点写作的门径。
第一,认识到了作文材料就在日常生活当中。冰心奶奶在信的开头询问我们那么多问题,而这些问题所包涵的生活事实不正是写作的好材料吗?可是,以前我却从来没有注意到,只知道玩耍,对生活中的一些事不留心观察,一到写作文就觉得没什么事可写。如今,我才恍然大悟,原来身边的事如此丰富多彩,可以写的事竟如此之多,生活是写作的不尽源泉。
第二,找到了写作生动的具体方法。信中说,第一个孩子写动物园,只写出了一些动物的名字,却写不出动物们的样子。第二个孩子却把那些动物,如白熊、大象等的动作、形态和皮毛都写得十分生动鲜明。这正是他细致观察,留心记忆的结果。而我去公园也只是毫无目的的玩耍和散步,从来没有留意什么树、什么花、什么小动物,更没有仔细观察他们的形态、动作,就连观察春天,我也只是漫不经心地在公园转上一圈而已。
第三,懂得了学好语文课才是提高写作能力的根本途径。第二个孩子之所以写得具体生动,还因为他语文学得好,他上课认真听讲,课下认真完成作业,所以遣词造句能力强。
有的同学觉得上语文课只不过学几个字词,就算学会了也不知多长时间才用,因此也没记住多少字词,一写作文,不是提笔忘字,就是心里有话写不出来。所以一定要一字一词地认真学好语文。
《再寄小读者》使我找到了写作的门径,今后,我一定多读书,努力提高写作水平。
《寄小读者》感悟篇7
在暑假里,我读了《寄小读者》这本书,冰心奶奶在二十九封信中写了自己生活中发生的一件件小事,每件小事中都充满着爱。每读完冰心的一篇通讯,我都深受感动,感慨万千,有时眼睛也湿润了。
在通讯二中,冰心奶奶告诉我们这样一件事:一个很清静的夜晚,“我”正在看书,一只才刚刚学会觅食的小老鼠,悄悄地来到桌子底下吃着掉落的饼屑。“我”太惊慌了,一手拿书砸下去。那时,柔软的小老鼠竟没有离开,可能是它太幼小了,没有力气离开。此时,小狗虎儿一口咬住小鼠,一会儿便没了声息。
一般人的想法是,老鼠是坏蛋,死了也不值得同情。但是冰心奶奶却不这样想,她在想老鼠妈妈此刻的心情,老鼠妈妈见孩子好久都没回来,心想一定是急坏了,如果发现自己的孩子没了,那一定是痛苦万分的。冰心奶奶说她从小就没做过不仁爱的事情,但如今却为一只小鼠堕落,她觉得自己就像个罪人一样,忏悔不已。尽管那是一只小小的老鼠,但它也有自己完整的生命和感情。冰心奶奶小时候为折足的蟋蟀流泪,为受伤的的黄雀呜咽,给受伤的海鸟包扎。
对待小动物都是如此有爱心,可见她的爱心有多大!虽然别人觉得这只是一件针尖大的事,但我从冰心奶奶身上感受到了博大的爱。任何生命都是神圣的,都是值得珍惜和爱护的,尽管是微不足道的小生命。在生活中我们要处处爱别人,别人也会爱着我们。母爱、父爱、兄弟之间的爱、子女对长辈的爱、师生之间的爱、人们对小动物的爱,这社会只要充满爱,才能创造出更加和谐更加美好的明天。
冰心奶奶还能将心比心,能考虑到别人的心情和感受。我们在坐公交车时,应该为老人让座,一个微笑,就是最好的表达。在坐电梯时,一旦出现超载的情况下就应该主动让出来,退一步海阔天空。在遇到有人需要帮助时,我们应该伸出热情的双手去帮助他,赠人玫瑰,手有余香。让我们都来做一个充满爱心的人,帮助别人,快乐自己。
《寄小读者》感悟篇8
很早的时候我们在初中学过冰心奶奶的散文《小桔灯》,文章中的那个“镇定、勇敢、乐观”的小姑娘给我们留下了很深的印象。最近一个偶然的机会又和孩子一起拜读了冰心奶奶的散文集《寄小读者》。
整篇文集采取和小朋友谈天的亲切口气,语言灵动委婉、文笔细腻,感情浓厚,童心、稚趣跃然纸上,处处洋溢着冰心女士对孩子们的喜爱和关怀,以及她对祖国、生活和生命的热爱。
作为一个年过四十的父亲通读完整篇文集后,不禁感慨万千。看似一本写给孩子的通讯录,实际上更是一本诠释“爱”的哲学教育书。
用现在的话来讲,冰心是一个充满“爱和正能量”的人,在她的眼睛里,一花、一草、一事、一物、一景,皆有生命之美,自然之趣,这正是我们今天所提倡的用“正能量的眼光”看待一切事物。
从她的多篇文章来看,“爱”的主题一直贯穿始终,这种爱从根本上是源于父母从小点滴的教育和影响。文章中有两件小事让我很是触动:
一件是冰心很小的时候,头发很短,为了让母亲给自己扎鞭子,父亲每次都拿着照相机匣子,假装照相。而年幼的冰心却不知道跟父亲要照片。
另一件事是:一只小老鼠出来寻食,冰心的父母看到后并未惊乱和驱赶,而是注视着它,在冰心用书本盖住它的时候,她的母亲连忙阻止,在被小狗叼走后,母亲也并未斥责冰心,只是缓缓地说:“它实在小的很……,它的母亲在窝里,不知怎样的想望呢。”
冰心的父母是一对充满爱心和智慧的父母,他们用自己的实际言行为女儿做出了表率:每一个生命都有存在于世上的理由,我们要关爱世上的每一个弱小的生命,关爱别人就是善待自己!
想想如果在今天是我们的家中闯进一只幼小的老鼠,我们又该是如何的表现呢?即使我们今天看过这篇文章,我们就一定能做得到吗?
不由得想起在孩子上幼儿园大班的时候,我开车不小心压死了一只小狗,当时孩子很冷漠,有点无动于衷,让我很是生气。这件事情让我意识到对孩子爱的教育的缺失,尤其是现在的独生子女,更是缺乏爱的教育环境。
随着成长和我们对爱心教育的重视,有一次我出差到了宾馆后,孩子打电话说他在行李箱里偷偷地放了一个小糖罐子给我,那是老师奖励给他的,当时我的眼睛不禁湿润,有爱有一切……
感谢老师给予的机会,让我们和孩子共同接受了一次爱的教育和精神的洗礼。无论是父母还是孩子,“爱”是需要我们终身学习的功课。
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