小学四年级历史人物故事作文

小学四年级历史人物故事作文(集锦15篇)

历史人物故事是指关于在过去历史时期中具有重要影响力或显著事迹的人物的生活经历、成就、决策、挑战和影响的叙述。以下是小编为大家收集的关于历史人物故事的相关内容，供大家参考!

小学四年级历史人物故事作文（精选篇1）

我最喜欢的历史人物是富兰克林，他用实验证明闪电不是“上帝之火”，而是一种物质。

在200多年前，人们不知道闪电是什么，有人说是“上帝之火”，有人说是一种毒气在空中爆炸的结果。

富兰克林不相信这些说法，他认为闪电是一种物质，和静电相似。所以，他决定用实验来证明自己的这个观点。

他带着儿子在雷雨天去户外放风筝，风筝是用绸子做的`，顶端是金属线，下面有绸带、绳子和钥匙。

一道闪电劈下来，绳子上的纤维树立起来，富兰克林碰了一下钥匙，手一阵发麻，“是电！”他高兴极了。

富兰克林成功发现闪电是一种自然现象，还从“金属棒的尖端会吸收电流”的原理出发，发明了避雷针。

富兰克林真伟大！用放风筝的实验证明了雷电是自然现象。大自然是一个神奇的世界，充满了无数的奥秘。我要努力学习，长大后像富兰克林一样，用科学的态度去解决大自然的未解之谜！

小学四年级历史人物故事作文（精选篇2）

说起诗仙李白，大家一定都不陌生吧。下面我来讲一下诗仙李白。李白【701——762】，唐代诗人。字太白，号青莲居士，是一位唐朝的大诗人被后人称为诗仙。他的诗以豪迈大气为主，是现代浪漫主义诗人。

李白的一生，绝大部分是在游历中度过的“一生好人名山游，”多年的游历既丰富着他的生活，又对他的诗歌创作产生了极其重要的影响。天真浪漫的李白写出了：“小时不识月，呼作白玉盘。”寄情山水的李白写出了：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，“两岸青山相对出，孤帆一片日边来。”注重友情的李白写出了：“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州”。思念故乡的`李白写出了：“举头望明月，低头思故乡”。李白有情有义，坦诚率真，他一生广交朋友，他的朋友中既有我们熟悉的汪伦，也有农民，船夫，矿工，当然也有贺知章，高适，孟浩然等文人墨客，社会名流，被誉为“诗仙”的他与被誉为“诗圣”的杜甫的交往更是中国文学史上的千古佳话。

李白还是一位胸怀远大，志向非凡，关系国事，关心民众的人。有诗为证：“大鹏一日肖风起，扶摇直上九万里。”这就是让人们千古不忘的诗仙李白。

小学四年级历史人物故事作文（精选篇3）

斟一杯茶。

今夜秋风萧瑟，翻开一部《唐诗三百首》，重返祖国历史上的珠穆朗玛峰——盛唐，诚邀与你共醉酒楼……

你的身上似乎总有那股非凡的傲气，你我共游庐山，在酒香的陶醉下，你仿佛看到“飞流直下三千尺””时轰然壮观的景致，便借着那丝丝酒意，夸奖它是“银河落九天”。

我们在桃花潭前告别汪伦，你仍不失傲气，桃花瓣枯叶蝶一般漫天飞舞——在潭面上轻轻飞舞，为桃花潭平添了几分凄凉。可你却手一挥，高吟：“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”

你一身傲气，眼中便只有那一轮皎洁的月。你举着酒杯“邀明月”，一边高歌一边舞剑，月亮在你身边徘徊着，赏看你舞剑时的.英姿。

你我在外游历，你席地而坐，望着那一轮红日缓缓从连绵不断的天门山后升起，吟诵着“天门中断楚江开”，你饮着这碧水酿造的甘醇美酒，感叹到“碧水东流至此回”。

你就是李白，是青莲居士，是藏在盛唐时期的傲世苍龙，是“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”的诗仙。

茶已饮完，淡香还在齿间徘徊；书已读完，知识还在脑海回味；封建已完，你的精神还在我心中漫延……

小学四年级历史人物故事作文（精选篇4）

如果说唐诗是中国文学的顶峰，李白则是站在这个顶峰巨人。有人这样评价：中国诗歌少了一半的魅力。

他的诗充满激情、豪放，读起来让人感到美意、浪漫。李白一生好酒好剑好山水，他从小习剑，有很多诗都是以剑抒发爱国之心。比如，“愿将腰下剑，直为斩楼兰”抒发了他的爱国情怀，表达了他希望报国立功、雄心壮志的心声。也有一些诗表达了他不气馁、不灰心、坚持不懈的精神。比如，“知音不易得，抚剑增感慨。”表达了他报国无门、屡遭挫折的感叹与无奈。有一句名诗，流传今古，它不仅让李白不气馁，我们读了也让我们不灰心、充满自信。就是“天生我材有用，”但李白一直没有实现理想。

李白一生纵情山水，多半的诗都是描写祖国大好河山。在《独坐敬亭山》的相看两不厌，只有敬亭山。这句表达了李白对敬亭山的依恋。每一首都寄托了他对国家的热爱，他还重情重义、真诚的对待朋友，他写了很多送别朋友的`诗，每一首都表达了他对朋友的牵挂和抚慰。

李白总是那样狂傲，一千三百多年过去了，我们再仔细吟诵一下李白的诗的时候，他那飘逸的身影不仅没有模糊，还越来越清晰。

小学四年级历史人物故事作文（精选篇5）

在唐朝，有一位著名的浪漫主义诗人，持剑把酒，出口成章，他，是李白。

儿时的李白很贪玩。一天，他看见一位老婆婆在拿一根铁杵磨针。他听了甚是惊奇。老婆婆说：“只要功夫深，铁杵磨成针。”他听了倍受启发，从此奋发图强，最终成为了世界文化史上的.一位伟大的巨人

后来，李白得到了唐玄宗的赏识，为唐玄宗作诗，面对宫廷的阴险狡诈。他并不与奸恶之人为伍。站在皇宫外，没有泪，没有悲，“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。”你走了，在诗史上留下了一座丰碑。行入山川之中，大唱着“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”永远都是那么自在。

“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”你们俩深厚的友情。使我敬佩。而与杜甫的友情，说明李白不但善于交朋友，而且善于交易友。

在夜晚，你独自驾着一叶小舟与月亮共酒。“举杯邀明月，对影成三人。”“古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。”无人赏识你，可你仍然保持着几分潇洒。

李白，是你这诗仙，用豪情作巨笔，写下了锦绣大唐。

小学四年级历史人物故事作文（精选篇6）

如果我说出“举头望明月“，多少人会不由自主地说出”低头思故乡”呢？这些人似乎可以用三个字概括——中国人。从牙牙学语的稚龄小儿到白发苍苍的海外华人，这首诗仿佛是刻在血液中的密码。而这首诗的作者叫李白。

如果把唐诗比作一座山，那么最高的山峰就是李白。如果没有了李白，我们的`生命会是怎样的呢？

如果没有李白，许多脍炙人口的诗句将会不复存在。我们不能感受“千金散尽还复来”的豪气；不能欣赏“飞流直下三千尺”的美景；不能体会“我寄愁心与明月”的不舍之情，更不用在课堂上激情满怀地背李白的诗。

如果没有李白，当我们在工作上得不到赏识的时候，就没法说出“天生我材必有用”来安慰自己；当我们遭遇到了困难的时候，也不会说”长风破浪会有时“；当我们与友人依依惜别的时候，你也不会、说”孤帆远影碧空尽，唯见长江天际来”。

如果没有李白，我们熟悉的中国会变得模糊起来。不知道桃花潭有多深，不知道蜀道有多难，更不知道庐山瀑布的长度。白帝城，独亭山这些地方的美景，怕是要减少许多。峨眉山的月亮也失去了光彩。

如果没有李白，中国人的生命将显得多么苍白无趣！

感谢盛唐旷世中曾经出现过一位伟大的诗人——李白！

小学四年级历史人物故事作文（精选篇7）

春秋时期，有一次楚王率对绞国发动进攻。楚军连连得胜，一直攻到绞国都城的南门。绞国不出城交战，竭尽全力把守城池，楚军几次三番攻城，都没有取得成功。

楚国大将屈瑕见此情形，就对楚王说：“绞国国势弱小，处理事情很轻率而不使用计谋，我们可以利用这个弱点，用智谋取胜。”然后，他向楚王献了一条计策。楚王一听，认为很好，就依计而行。

第二天，楚国的几十个士兵扮做樵夫模样，到绞国都城周围打柴，来引诱敌军。绞国将领见到楚人在山上打柴，身后没有楚军保护，就派捕捉他们，结果三十个手无寸铁的楚人被他们抓住。绞国官兵见这么容易就获得“胜利”，都高兴得笑了起来。

过了一天，又有一群楚兵扮做打柴的樵夫，到山上引诱敌军。绞兵发现后，没有等到下命令，就纷纷出城，到山上捉拿楚人。这时，事先埋伏在城北门的楚兵一起冲杀出来，绞国很快就被打得大败。

绞国遭到惨败，城池眼看就守不住了。在这种情况下，绞国国君为了保住国家，被迫在绞国的城下与楚国签订屈辱的盟约。从此以后，绞国贪小便宜吃大亏的事情，便在各国中传扬开来。

小学四年级历史人物故事作文（精选篇8）

春秋时期，有一次齐国攻打宋国，宋王便派人去侦察齐军到了什么地方。派出去的人回来说：“齐国的离我们已经很近了，我国的国民都惊恐不安。”

左右近臣都对宋王说：“这就是所谓的‘肉腐烂了自然就会招惹虫害’啊。现在凭着宋国的强大，齐军的弱小，是不可能到达这种地步的。”

宋王于是大怒，把派去的人屈杀了。接着又派人去察看齐军的情况，派去的人的报告同前面那个人的一样，宋王又大怒，把第二个人也屈杀了。

就这样，宋王一共派了三个人前去，三个人都被杀害了。接着，宋王又派了一个人前去查看。这次被派去的人遇见了他的哥哥。他的哥哥问他：“国家已经非常危险了，你还要到哪里去?”

派去的人说：“是国君派我来察看齐军的情况的。原来齐军已离我们这么近了，国民已经如此恐惧。现在我担心的是先前察看齐军情况的人都因为报告齐军迫近而被国王处死了。如今我要是如实报告的话，也难逃一死。如果不如实报告，恐怕也是一死。我该怎么办呢?”

他的哥哥说：“如果报告实情，你又将先于死者死，先于亡者亡。”

派去的人听后，就回去向宋王报告说：“我根本就没看见齐军在哪里。国民很安定。”宋王非常高兴。左右近臣都说：“先前被杀的人的确该死。”

于是，宋王赏赐给这个人许多钱。

后来，齐军大兵压境，宋王抵敌不住，就自己跳到车中，慌忙逃命去了。而那个被派去的人则跑到了别的国家，过起了非常富裕的生活。

小学四年级历史人物故事作文（精选篇9）

荆轲

荆轲是春秋时期齐国大夫庆封的后代。喜好读书击剑，为人慷慨侠义。后游历到燕国，随之由田光推荐给太子丹。秦国灭赵后，兵锋直指燕国南界，太子丹震惧，决定派荆轲入秦行刺秦王。公元前227年，荆轲带燕督亢地图和樊於期首级，前往秦国刺杀秦王。临行前，燕太子丹、高渐离等许多人在易水边为荆轲送行，场面十分悲壮。“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”，这是荆轲在告别时所吟唱的诗句。

计划进展得很顺利，当荆轲献地图时图穷匕首见，刺秦王不中，被秦王拔剑击成重伤后为秦侍卫所杀。荆轲是个英雄，他不畏强大的秦国势力，毅然刺杀秦始皇。“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮，不复还。”何等的豪言壮语，何等的气魄。这便是上古的“侠”，为报燕太子丹的知遇之恩，将生命置于度外。这便是“侠”的动人心魄的悲壮。

小学四年级历史人物故事作文（精选篇10）

信陵君

信陵君中国战国时期四君之一。本名魏无忌。战国时魏国贵族。他礼贤下士，广纳门客，据说有食客3000人。公元前257年，秦围赵都邯郸，赵王求救于魏王。刚开始魏王派晋鄙往救。但魏王害怕秦国，又令禁止，故晋鄙率兵只到邺。信陵君窃虎符，杀晋鄙，率军救赵，打败了秦国。后留在赵国10年。

信陵君无忌虽身为王子，却礼贤下士，急人之困倦，侠肝义胆。致力抵抗秦国，拯救魏国。不顾个人安危救之与危难之中，窃符救赵，分别挽救了赵国和魏国危局，也因此让他名声大噪。信陵君无论是智谋，还是胆量都可以傲视当世，以至于强大的秦国，在信陵君当政期间不敢出兵于魏国。历代君王也对信陵君推崇备至。汉高祖刘邦登基以后，为战国各个国王及秦始皇等的陵墓设立十家守护者，不是国王，而设立守墓人的只有信陵君一人而已。司马迁对信陵君的评价可谓最高：信陵君之贤，诚不虚也。他是一位真正的英雄！

小学四年级历史人物故事作文（精选篇11）

司马迁

纵观中国历史，不惮于死的文人自古有之，然为了理想而忍受尘世摧残的英雄却少有。

司马迁是疏星中最耀眼的一颗。他以肉身的残缺修得了精神与著作的双重圆满，他通古今之变，成一家之言，凭着一个文人的良心写下一部伟大的书，上自黄帝，下至汉武，包罗历史的傲慢与偏见、光荣和梦想，并从此领跑着中国文化。

司马迁(前145年-不可考)，字子长，夏阳(今陕西韩城南)人，一说龙门(今山西河津)人。西汉史学家、散文家。司马谈之子，任太史令，因替李陵败降之事辩解而受宫刑，后任中书令。发奋继续完成所着史籍，被后世尊称为史迁、太史公、历史之父。

司马迁早年受学于孔安国、董仲舒，漫游各地，了解风俗，采集传闻。初任郎中，奉使西南。元封三年(前108)任太史令，继承父业，着述历史。他以其“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的史识创作了中国第一部纪传体通史《史记》(原名《太史公书》)。被公认为是中国史书的典范，该书记载了从上古传说中的黄帝时期，到汉武帝元狩元年，长达3000多年的历史，是“二十五史”之首，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。

小学四年级历史人物故事作文（精选篇12）

孺子可教

【释义】指年轻人可培养。

【语出】西汉司马迁《史记留侯世家》：“父以足受，笑而去。良殊大惊，随目之。父去里所，复返，曰：孺子可教矣。’”

【人物】张良，字子房。他原是韩国的公子，姓姬，颍川城父（今河南省宝丰县李庄乡古城村）人。因行刺秦始皇未遂，逃到下邳（今江苏省睢宁县）隐匿，才改名为张良。

有一天，张良在桥上散步遇到一个穿褐色衣服的老人（黄石公，隐士）。那老人的一只鞋掉在桥下，看到张良走来，便叫道：“你替我去把鞋拣起来！”张良便下桥把鞋捡了起来。那老人又对张良说：“来！给我穿上！”张良便恭敬地替老人穿上鞋。老人站起身，一句感谢的话也没说，转身走了。

张良愣愣地望着老人的背影，猜想这老人一定很有来历。果然，那老人走了里把路，返身回来，说：“你这小伙子很有出息，值得我指教。”后来老人交给张良一部《太公兵法》说：“你要下苦功钻研这部书。钻研透了，以后可以做帝王的老师。”后来，张良研读《太公兵法》很有成效，成了汉高祖刘邦手下的重要谋士，为刘邦建立汉朝立下了汗马功劳。

小学四年级历史人物故事作文（精选篇13）

1、《勾践尝胆卧薪》

春秋时期，吴越两国交兵，越王勾践战败后，便和妻子一起前往吴国，做看守坟墓和养马的事情。夫差每次出游，勾践总是拿着马鞭，恭恭敬敬地跟在后面。后来吴王夫差有病，勾践为了表明他对夫差的忠心，竟亲自去尝夫差大便的味道，以便来判断夫差病愈的日期。夫差认为勾践对他敬爱忠诚，于是就把勾践夫妇放回越国。越王勾践他回国以后，立志要报仇雪恨。为了不忘国耻，他睡觉就卧在柴薪之上，坐卧的地方挂着苦胆，表示不忘国耻，不忘艰苦。经过十年的积聚，越国终于由弱国变成强国，最后打败了吴国，吴王羞愧自杀。

2、《祖逖闻鸡起舞》

东晋时期的名将——祖逖，年青时就很有抱负，每次和好友刘琨谈论时局，总是慷慨激昂，满怀义愤。为了报效国家，他们在半夜一听到鸡鸣，就披衣起床，拔剑练武，刻苦锻炼。这就是成语闻鸡起舞的来源了。同义词：发奋图强、自强不息。

3、《陈平忍辱苦读》

陈平西汉名相，少时家贫，与哥哥相依为命，为了秉承父命，光耀门庭，不事生产，闭门读书，却为大嫂所不容，为了消弭兄嫂的矛盾，面对一再羞辱，隐忍不发，随着大嫂的变本加厉，终于忍无可忍，出走离家，欲浪迹天涯，被哥哥追回后，又不计前嫌，阻兄休嫂，在当地传为美谈。终有一老着，慕名前来，免费收徒授课，学成后，辅佐刘邦，成就了一番霸业。

4、《陆羽弃佛从文》

唐朝著名学者陆羽，从小是个孤儿，被智积禅师抚养长大。陆羽虽身在庙中，却不愿终日诵经念佛，而是喜欢吟读诗书。陆羽执意下山求学，遭到了禅师的反对。禅师为了给陆羽出难题，同时也是为了更好地教育他，便叫他学习冲茶。在钻研茶艺的过程中，陆羽碰到了一位好心的老婆婆，不仅学会了复杂的'冲茶的技巧，更学会了不少读书和做人的道理。当陆羽最终将一杯热气腾腾的苦丁茶端到禅师面前时，禅师终于答应了他下山读书的要求。后来，陆羽撰写了广为流传的《茶经》，把祖国的茶艺文化发扬光大！

5、《少年包拯学断案》

包拯包青天，自幼聪颖，勤学好问，尤喜推理断案，其家父与知县交往密切，包拯从小耳濡目染，学会了不少的断案知识，尤其在焚庙杀僧一案中，包拯根据现场的蛛丝马迹，剥茧抽丝，排查出犯罪嫌疑人后，又假扮阎王，审清事实真相，协助知县缉拿凶手，为民除害。他努力学习律法刑理知识，为长大以后断案如神，为民伸冤，打下了深厚的知识基础。

6、《唐伯虎潜心学画》

唐伯虎是明朝著名的画家和文学家，小的时候在画画方面显示了超人的才华。唐伯虎拜师，拜在大画家沈周门下，学习自然更加刻苦勤奋，掌握绘画技艺很快，深受沈周的称赞。不料，由于沈周的称赞，这次使一向谦虚的唐伯虎也渐渐地产生了自满的情绪，沈周看在眼中，记在心里，一次吃饭，沈周让唐伯虎去开窗户，唐伯虎发现自己手下的窗户竟是老师沈周的一幅画，唐伯虎非常惭愧，从此潜心学画。

7、《文天祥少年正气》

南宋末年著名的民族英雄文天祥少年时生活困苦，在好心人的帮助下才有机会读书。一次，文天祥被有钱的同学误会是小偷，他据理力争，不许别人践踏自己的尊严，终于证明了自己的清白，而且通过这件事，更加树立了文天祥金榜题名的志向。

8、《柳公权戒骄成名》

柳公权从小就显示出在书法方面的过人天赋，他写的字远近闻名。他也因此有些骄傲。不过，有一天他遇到了一个没有手的老人，竟然发现老人用脚写的字比用他手写的还好。从此，他时时把“戒骄”记在心中，勤奋练字，虚心学习，终于成为一代书法大家。

小学四年级历史人物故事作文（精选篇14）

欧阳修

欧阳修(1007年8月1日-1072年9月22日)，字永叔，号醉翁、六一居士，汉族，吉州永丰(今江西省吉安市永丰县)人，北宋政治家、文学家，且在政治上负有盛名。因吉州原属庐陵郡，以“庐陵欧阳修”自居。官至翰林学士、枢密副使、参知政事，谥号文忠，世称欧阳文忠公。累赠太师、楚国公。后人又将其与韩愈、柳宗元和苏轼合称“千古文章四大家”。与韩愈、柳宗元、苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩被世人称为“唐宋散文八大家”。

欧阳修是在宋代文学史上最早开创一代文风的文坛领袖。领导了北宋诗_新运动，继承并发展了韩愈的古文理论。他的散文创作的高度成就与其正确的古文理论相辅相成，从而开创了一代文风。欧阳修在变革文风的同时，也对诗风词风进行了革新。在史学方面，也有较高成就。

欧阳修对散文文体的发展也作出了很大的贡献。他的作品体裁多样，各得其宜。除了古文之外，辞赋和四六也是他擅长的文体。首先，欧阳修对前代的骈赋、律赋进行了改造，去除了排偶、限韵的两重规定，改以单笔散体作赋，创造了文赋。其名作如《秋声赋》，既部分保留了骈赋、律赋的铺陈排比、骈词俪句及设为问答的形式特征，又呈现出活泼流动的散体倾向，且增强了赋体的抒情意味。欧阳修的成功尝试，对文赋形式的确立具有里程碑的意义。其次，欧阳修对四六体也进行了革新。宋初的四六皆沿袭唐人旧制，西昆诸子更是严格遵守李商隐等人的“三十六体”。欧阳修虽也遵守旧制用四六体来写公牍文书，但他常参用散体单行之古文笔法，且少用故事成语，不求对偶工切，从而给这种骈四俪六的文体注入了新的活力，他的《上随州钱相公启》、《蔡州乞致仕第二表》等都是宋代四六中的佳作。

欧阳修的语言简洁流畅，文气纡徐委婉，创造了一种平易自然的新风格，在韩文的雄肆、柳文的峻切之外别开生面。例如《醉翁亭记》的开头一段，语言平易晓畅，晶莹秀润，既简洁凝练又圆融轻快，毫无滞涩窘迫之感。深沉的感慨和精当的议论都出之以委婉含蓄的语气，娓娓而谈，纡徐有致。这种平易近人的文风显然更容易为读者所接受，所以具有广阔的发展前景，其后宋代散文的发展历程就证明了这一点。

小学四年级历史人物故事作文（精选篇15）

医圣张仲景

张仲景(约公元150～154年——约公元215～219年)，名机，字仲景，东汉南阳涅阳县(今河南省邓州市穰东镇张寨村)人。东汉末年着名医学家，被后人尊称为医圣。张仲景广泛收集医方，写出了传世巨着《伤寒杂病论》。它确立的辨证论治原则，是中医临床的基本原则，是中医的灵魂所在。

在方剂学方面，《伤寒杂病论》也做出了巨大贡献，创造了很多剂型，记载了大量有效的方剂。其所确立的六经辨证的治疗原则，受到历代医学家的推崇。这是中国第一部从理论到实践、确立辨证论治法则的医学专着，是中国医学史上影响最大的着作之一，是后学者研习中医必备的经典着作，广泛受到医学生和临床大夫的重视。

张仲景为人谦虚谨慎，提倡终身坚持学习。他在序文中说：“孔子曰：生而知之者上，学则亚之，多闻博识，知之次也。余宿尚方术，请事斯语。”张仲景引用孔子语录，在于说明自己不是天才，只能靠刻苦努力学习来获得知识。他特别表明自己从青少年时期就热爱医学，请允许他扎扎实实地按照孔子的话去做，因为医学没有止境，必须终身坚持学习，活到老，学到老。

张仲景还为后人树立了淳朴无华、勤恳踏实的学风。《伤寒杂病论》着述风格朴实简练，毫无浮辞空论，对后世中医着作影响甚大。他诊病和学习时遇到一丝一毫的疑问，即“考校以求验”，绝不放过，一定要弄清楚是怎么回事。

张仲景的医学理论对中国古代医学的发展和老百姓健康做出了巨大的贡献，同时张仲景医学理论对现代医学研究有重大贡献。而且对东南亚各国的影响也很大。后人研究他的医理，敬仰他的医术和医德，称他为“医圣”。在河南省南阳市还为他修建了“医圣祠”。解放后，翻修了“医圣祠”，并修建了“张仲景纪念馆”，以纪念这位奠定中国中医治疗学基础的医学家。